江苏省2021-2022学年八年级上学期语文期末试卷汇编文言文阅读专题.docxVIP

文言文阅读专题

江苏省句容市2021-2022学年八年级上学期期末学情检测语文样卷㈡阅读选文，回答14?16题。（13分）

唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺气数年之后，都城坊曲③，渐复旧制;桑麻蔚然，野无旷土。全义明察，人不能欺，而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐④共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，那么集众杖之。或诉以“乏⑤人牛，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之?众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。

（选自《农桑辑要?典训》，有删减）

［注释］①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小卷。④僚佐：随从官员。⑤乏：块乏。

解释以下句子中加点的词语。（4分）

（I）张全义伊可南尹（▲）（2）天子耳至（▲）（《周亚夫军细柳》）

（3）京诉以“乏人牛”（▲）（4）苛其心志（▲）（《生于忧患死于安乐》）把以下句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）彼诚乏人牛，何不助之？（2分）

▲

（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧。（《活板》）（3分）

▲结合选文内容，说说张全义哪些做法说明他重视农业的人和事的。（4分）

（1）做、当、是（2）将要（3）有人（4）使……痛苦（每空1分）（1）他确实缺少人力牛力，为什么不帮助他呢？（一句1分）

（2）有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤。（一句1分）张全义招募流民，劝课农桑，奖勤罚懒，倡导互助，勤于引导，表现了他对农业的重视。

（一点1分，两点3分，三点4分）江苏省南通市如皋市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

（二）阅读下面的文言文，完成9?12题。（15分）

【甲】景春曰：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而渚侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选自《富贵不能淫》）

【乙】何易于尝为益昌令，会盐铁官榷取茶利，诏下，所在毋敢隐。易于视沼书曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知I厚赋毒之乎？”命吏阁诏，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。（节选自《新唐书?何易于传》）

【注】①榷：专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③另I：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：被流放。

用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）＜,（2分）（1）行天下之大道

（2）天子诏何敢拒解释以下句中加点的词。（4分）

（1）往匕女家（）（2）是净得为大丈夫乎（）（3）何易于尝为益昌令（）（4）对日（）

??把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

（2）观察使素贤之。

阅读【甲】【乙】两文，用简洁的语言概括孟子心目中“大丈夫”的标准，并说说【乙】文中何易于能否称得上“大丈夫”，结合他的所作所为简要分析°（5分）（2分）⑴行/天下之大道

（2）天子诏/何敢拒（4分）（1）到（2）哪里（3）曾经（4）回答

（4分）（1）公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？

（2）观察使向来认为他贤能。

（5分）大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论是否得志，都不能放弃自己的原那么；不能被富贵、贫贱、威武这些外因所迷惑、动摇。何易于能称为大丈夫，因为他为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心；焚诏书，不惧权势。（意对即可）江苏省扬州市广陵区2021-2022学年八年级上学期期末语文试卷

（三）文言文阅读（11分）周亚夫直谏

（亚夫）归，复置太尉官。五岁迁为丞相景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言徐侯（周亚夫曾被封为“徐侯”）之短。

窦太后曰：“皇后兄王信可侯也/景帝曰：“请得与丞相议之。丞相议之。亚夫曰：“高皇帝约非刘氏不得王①，非有功不得侯。不如②约，天下共击之。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。

其后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，那么何以责人臣不守节者乎？景帝曰：丞相议不可用乃杏封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。

（选自《史记?绛侯周勃世家》，有删改）注：①王，动词，称王。②如，遵守。

9.参考提示方法，解释以下加点的字。（2分）10.用“/”为文中画浪线的句子断句。（限两处，2分）

文言词句

方法

解释

（1）丞相国争之

查阅词典法：①本来；②坚持，