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第2讲图形的运动
【知识点归纳总结】
1.轴对称图形的辨识
1.轴对称图形的概念:
如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.
2.学过的图形中,线段、角、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、扇形都是轴对称图形,各自有不同数目的对称轴.
2.确定轴对称图形的对称轴条数及位置
1.对称轴的定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线就是它的对称轴.
2.找到对应点的连线,如果连线的中点都在一条直线上,说明是其图形的对称轴.
3.掌握一般图形的对称轴数目和位置对于快速判断至关重要.
3.轴对称
1.轴对称的性质:
像窗花一样,把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,称这两个图形为轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点.
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴.
2.性质:
(1)成轴对称的两个图形全等;
(2)如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线.
4.平移
1.平移:把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移.
2.平移后图形的位置改变,形状、大小不变.
5.旋转
1.旋转是物体(或图形)绕某一定点沿某个方向运动,旋转的三个因素:旋转中心和旋转角度和旋转方向。
2.旋转的特征:旋转时,物体的形状和大小都没有发生变化,只有方向和位置发生了变化。
典例精讲
【典例1】(2020?开州区)下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是()
A.圆 B.三角形 C.梯形 D.平行四边形
【分析】(1)在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干等分,剪开后用这些近似的等腰三角形的小纸片拼一拼,就可以拼成一个近似的平行四边形,如果分的分数越多,每一份会越细,拼成的图形就会越接近长方形;长方形的长等于圆周长的一半,即c2,宽等于圆的半径r,因为长方形的面积=长×宽,所以圆的面积S=C×r÷2,又因为C=2πr,所以S=πr2
(2)三角形的面积的推导是运用了图形的旋转和平移,组成一个平行四边形,因为平行四边形的面积=底×高,所以三角形的面积=底×高÷2;
(3)把平行四边形转化成长方形的方法有三种:第一种是沿着平行四边形的顶点作的高剪开,通过平移拼出长方形;第二种是沿着平行四边形中间任意一高剪开;第三种是沿平行四边形两端的两个顶点作的高剪开,把剪下来的两个小直角三角形拼成一个长方形,再和剪后得出的长方形拼成一个长方形.
【解答】解:通过以上分析可知,三角形、圆和平行四边形的面积计算公式都是平移或旋转得到的,只有梯形的面积是用两个完全一样的梯形拼成平行四边形推导的。
故选:C。
【点评】本题考查了三角形、平行四边形及圆的面积公式如何运用旋转、平移进行推导。
【典例2】(2020秋?深圳期末)下图中与所给图形成轴对称的图形是()
A. B. C.
【分析】根据镜面对称的特征,镜中的景物与实际景物上下前后方向一致,左右方向相反,大小不变,且关于镜面对称。
【解答】解:如图
故选:B。
【点评】此题主要明白镜面对称的特点是:上下前后方向一致,左右方向相反,镜中与实际景物大小不变。
【典例3】(2020秋?潍城区期末)把一张圆形纸片对折两次后,得到如图,然后沿虚线剪掉一部分,展开后是()
A. B. C.
【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下,即可很直观地呈现出来。
【解答】解:根据题意知,剪去的纸片一定是一个四边形,且对角线互相垂直。
故选:C。
【点评】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力。对于此类问题,学生只要亲自动手操作,答案就会很直观地呈现。
【典例4】(2020秋?盐城月考)再画一个小正方形,使如图成为轴对称图形,共有()种不同的画法.
A.2 B.3 C.4 D.5
【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.
【解答】解:再画一个小正方形,使如下图所示,就能成为轴对称图形,共有4种不同的画法.
故选:C.
【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用.
【典例5】(2020秋?深圳期末)画出下面轴对称图形的另一半。
【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的另一边画出左原半图的关键对称点,依次连结即可。
【解答】解:
【点评】求作一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点,然后依次
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