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基于问题导向的初中地理跨学科项目设计

引言

批判性思维是跨学科整合的重要组成部分，学生不仅要掌握地理学科的知识，还应具备分析、评价和创造性思考的能力。在跨学科项目式学习中，学生通过参与多领域的项目，能在不同的学科视角下进行批判性分析，培养独立思考和决策能力。教育者应通过引导学生思考问题的不同角度，培养其发现问题和解决问题的能力，从而有效提升学生的综合素养。

跨学科项目式学习对学生的自我管理能力和学习能力提出了较高要求。学生可能面临知识的融会贯通困难，甚至存在学科之间的知识脱节现象。为了帮助学生克服这些困难，教师应为学生提供充分的学习支持，包括提