2025海南琼海市社区专职网格员招聘为社区专职人员50人备考题库（1号）含答案详解（综合卷）.docxVIP

2025海南琼海市社区专职网格员招聘为社区专职人员50人备考题库（1号）

第一部分单选题(50题)

1、当问题重大且确实急需让直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）的方式。

A.多级行文

B.直接行文

C.越级行文

D.平行行文

【答案】：A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确实急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文的方式可以使公文信息快速传递给多个层级的上级机关，让他们都能及时知晓相关内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，一般不涉及同时让多级上级机关了解内容的情况。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常是在特殊紧急情况下才会采用，并非主要用于让多级上级同时了解内容。平行行文是向同级机关或不相隶属的机关行文，与本题中让上级机关了解内容的要求不符。所以应该选择多级行文的方式。

2、社会主义社会保持总供给与总需求大体平衡是指（）。

A.消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡

B.生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡

C.社会总产品的价值量与实物量之间的平衡

D.社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡

【答案】：D

【解析】社会主义社会保持总供给与总需求大体平衡是社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。总供给与总需求的平衡涵盖的是整个社会经济层面，不仅包括消费资料，也包括生产资料等多个方面。消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡，仅聚焦于消费资料层面，不能代表整个社会的总供给与总需求平衡。生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡，只考虑了生产资料，同样无法体现社会整体的供需平衡。社会总产品的价值量与实物量之间的平衡，强调的是价值量和实物量关系，并非总供给与总需求这一宏观经济概念的平衡。所以，正确表述是社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。

3、“人类社会发展的历史是一部精神发展的历史”这句话体现了（）。

A.唯物主义史观

B.虚无主义史观

C.唯心主义史观

D.复古主义史观

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同史观概念的理解和运用。唯物主义史观认为社会存在决定社会意识，人类社会发展是由物质生产方式等客观因素决定的，而题干强调人类社会发展历史是精神发展历史，并非由物质因素主导，所以不符合唯物主义史观。虚无主义史观通常是否定历史的连续性和客观性，对历史进行随意的否定和歪曲，题干重点并非否定历史，所以不符合虚无主义史观。唯心主义史观把社会意识当作第一性的，认为精神是推动人类社会发展的根源，“人类社会发展的历史是一部精神发展的历史”正是将精神置于首要地位，体现了社会意识决定社会存在，符合唯心主义史观。复古主义史观是盲目尊崇古代的制度和思想，主张全面恢复旧的传统和秩序，题干中并没有体现出对古代制度和思想的推崇以及恢复旧秩序等内容，所以不符合复古主义史观。综上，这句话体现了唯心主义史观。

4、在法的溯及力方面，我国现时期主要采取（）原则。

A.从旧

B.从轻

C.从新

D.从旧兼从轻

【答案】：D

【解析】法的溯及力是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用，就具有溯及力；如果不适用，就没有溯及力。从旧原则是指新的法律颁布后，对其生效前的行为，一律适用旧的法律。这一原则强调法律的稳定性和可预测性，认为人们在行为时应当依据当时有效的法律来安排自己的活动，若用新法律去约束过去的行为，会破坏法律的安定性。从轻原则是指在新旧法律规定不一致时，选择对行为人处罚较轻的法律适用。其目的在于保障当事人的权益，使当事人不因法律的变更而遭受更不利的后果。从新原则是指新的法律颁布后，对其生效前的事件和行为一律适用新的法律。该原则强调法律的更新和进步，认为新法律反映了社会发展的最新需求和理念，应优先适用。从旧兼从轻原则是指原则上适用旧法，即法律不具有溯及既往的效力，但如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻时，则适用新法。这一原则既维护了法律的稳定性和权威性，又考虑到了新法更有利于当事人的情况，平衡了法的安定性和对当事人权益的保护。我国现时期在法的溯及力问题上，主要采取从旧兼从轻原则。既保证了法不溯及既往，维护了法律秩序的稳定，又在特定情况下让当事人能从更有利的法律规定中受益，体现了法律的公正和人道主义精神。所以本题的正确答案是从旧兼从轻。

5、任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。以下哪些单位和个人有参加有组织的灭火工作的义务（）。

A.任何单位和单位个人

B.任何团体和单位个人

C.任何团体和成年人

D.