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2025年教学心得：接力作文的内涵意蕴与实施路径
一、引言：教育变革浪潮中的接力作文探索
2025年，教育数字化转型已进入深水区，传统作文教学模式面临前所未有的挑战。作为一名扎根一线二十余年的语文教师，我深切感受到学生表达能力的断层现象日益凸显。课堂上，孩子们的写作常陷入套路化、碎片化的泥沼，缺乏思想深度与情感温度。这种困境并非孤立存在，而是整个教育生态在信息过载时代下的缩影。去年秋季学期，我参与省级教研项目“核心素养导向的写作教学创新”，偶然接触到“接力作文”这一概念，它如同一束光，照亮了我长期摸索的教学盲区。
起初，我对接力作文的理解仅停留在形式层面——学
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