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2025新教材新课标学习心得：聚焦素养培育，链接生活实践
一、理念重塑：从知识传递到素养生成的教育转向
随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在2025年的全面落地实施，基础教育正经历一场深刻而系统的变革。这场变革不再局限于教学内容的增减或知识点的调整，而是直指教育本质的深层重构——由“教什么”向“为什么教”“如何育人”的根本问题回归。作为一名长期扎根一线的教学研究者与实践者，我在深入研读2025年新版教材与课程标准的过程中，深切感受到此次改革所释放出的强烈信号：教育的目标已从单一的知识掌握转向核心素养的整体培育，课堂教学的价值取向正在实现由“学科
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