2026年中国研学旅行行业发展现状调查、竞争格局分析及未来前景预测报告.docx

PAGE

1-

2026年中国研学旅行行业发展现状调查、竞争格局分析及未来前景预测报告

第一章研学旅行行业发展概述

1.1行业发展背景

(1)近年来，随着我国教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，研学旅行作为一种新型的教育模式，逐渐受到广泛关注。研学旅行将学习与旅行相结合，旨在通过实地考察、体验式学习等方式，培养学生的综合素质和实践能力。这一教育理念的兴起，为研学旅行行业的发展提供了广阔的市场空间。

(2)同时，随着我国经济的持续增长和人民生活水平的不断提高，家长对子女教育的重视程度日益增强。越来越多的家长意识到，单一的课堂教育难以满足孩子全面发展的需求，而研学旅行则能够为孩子提供更加丰富多样的学习体验。此外，国家政策的大力支持也为研学旅行行业的发展提供了有力保障。

(3)在政策层面，我国政府高度重视研学旅行工作，出台了一系列政策措施，鼓励和支持研学旅行的发展。例如，将研学旅行纳入学校教育教学计划，要求学校组织学生参加研学旅行活动；加大对研学旅行基地的扶持力度，提升基地的教育教学水平；加强对研学旅行活动的监管，确保活动安全有序开展。这些政策的出台，为研学旅行行业的发展创造了良好的外部环境。

1.2行业发展历程

(1)我国研学旅行行业的发展历程可以追溯到20世纪80年代，最初以夏令营的形式出现，主要针对中小学生的暑期活动。这一时期的研学旅行主要以户外拓展、团队建设为主，旨在培养学生的团队合作精神和实践能力。据统计，1985年，全国共开展了约1000场夏令营活动，参与学生人数超过50万。

(2)进入21世纪，随着我国经济的快速发展和教育改革的深入推进，研学旅行行业迎来了快速发展期。2006年，教育部、国家旅游局等部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》，标志着研学旅行正式成为我国教育体系的重要组成部分。此后，研学旅行市场规模逐年扩大，参与人数不断增加。据相关数据显示，2010年，我国研学旅行市场规模达到100亿元，参与学生人数超过1000万。以某知名研学旅行机构为例，其2010年的营业额同比增长了150%，服务学生人数增长了120%。

(3)近年来，随着科技手段的不断创新和互联网的普及，研学旅行行业逐渐呈现出多元化、个性化的发展趋势。2016年，教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的指导意见》，明确提出要“加强研学旅行基地建设，提高研学旅行服务质量”。这一政策进一步推动了研学旅行行业的发展。据统计，截至2020年，我国研学旅行市场规模已突破1000亿元，参与学生人数超过1.5亿。此外，研学旅行产品种类不断丰富，包括历史、文化、科技、艺术等多个领域，满足了不同年龄段、不同兴趣学生的需求。以某知名科技主题研学旅行基地为例，其年接待学生人数从2015年的5万人次增长到2020年的20万人次，成为行业内的佼佼者。

1.3行业政策环境

(1)我国研学旅行行业的发展得益于国家政策的持续支持。近年来，政府部门出台了一系列政策文件，旨在规范和促进研学旅行行业的健康发展。2015年，教育部联合多个部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确了研学旅行的重要地位和作用，提出了加强研学旅行基地建设、提升研学旅行服务质量等要求。

(2)2016年，教育部发布《关于进一步加强中小学生研学旅行的通知》，强调要充分发挥研学旅行的育人功能，鼓励各地将研学旅行纳入学校教育教学计划，确保中小学生参加研学旅行的质量和安全。同年，国家旅游局等部门也发布了《关于开展研学旅行基地创建工作的通知》，推动了研学旅行基地的建设和发展。

(3)此外，2017年教育部发布《研学旅行安全管理办法》，进一步规范了研学旅行安全管理，要求学校、旅行社、基地等各方共同承担安全管理责任。这些政策的出台，为研学旅行行业提供了明确的政策导向和发展保障，为行业的长期稳定发展奠定了坚实基础。

第二章研学旅行行业市场规模与增长趋势

2.1市场规模分析

(1)近年来，我国研学旅行市场规模呈现出显著的增长态势。根据相关数据统计，2016年我国研学旅行市场规模约为500亿元，至2020年，市场规模已达到1000亿元，年均复合增长率达到30%以上。这一增长速度远超同期旅游行业整体增速，显示出研学旅行市场的巨大潜力。

(2)市场规模的增长主要得益于以下几个方面：首先，随着我国经济的持续增长和居民消费水平的提升，家长对于子女教育的投入意愿增强，研学旅行作为素质教育的重要组成部分，得到了越来越多家庭的认可和支持。其次，国家政策的推动也为研学旅行市场的发展提供了有力保障，如《关于推进中小学生研学旅行的意见》等政策文件的出台，明确了研学旅行的教育定位和重要意义。此外，研学旅行产品和服务不断创新，满足了不同年龄段和兴趣学生的需求，进一步推动了市场规模的扩大。

(3)从地域分布来看，我国研学