2025广东佛山灯湖第三小学面向社会招聘语文、数学临聘教师备考考试试题及答案解析.docxVIP

2025广东佛山灯湖第三小学面向社会招聘语文、数学临聘教师备考考试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人通过监控录像被迅速锁定。该案得以快速侦破主要得益于()。

A、刑法的普遍适用性

B、刑法的罪刑法定原则

C、刑法的罪刑相适应原则

D、刑法的刑事管辖权规定

答案：A

解析：刑法的普遍适用性是指刑法对全体公民具有普遍约束力，任何犯罪行为都必须受到刑法制裁，这一原则为案件侦破提供了法律基础。题干中，通过监控录像锁定犯罪嫌疑人，体现了刑法的普遍适用性在案件侦破中的应用。B项，罪刑法定原则是指犯罪和刑罚由法律明确规定，不存在法外处罚。C项，罪刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。D项，刑事管辖权规定是指不同地区的司法机关对犯罪案件的管辖范围。故选A。

2．“水能载舟，亦能覆舟”这一成语体现了修辞手法中的()。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、反问

答案：A

解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过相似性将两种不同事物进行比较。题干中，“水”被比喻为“舟”的载体和颠覆者，形象地说明了事物两面性的道理。B项，排比是指把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起。C项，对偶是指字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起。D项，反问是指用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感。故选A。

3．洋务运动时期，清政府创办的近代军事工业有()。

A、江南制造总局

B、轮船招商局

C、开平矿务局

D、汉阳铁厂

答案：A

解析：洋务运动是19世纪60-90年代清政府为挽救统治危机而进行的一场自救运动，以“自强”“求富”为口号，创办了一批近代军事工业和民用工业。江南制造总局是李鸿章于1865年在上海创办的近代军事工业，是中国近代第一个官办近代军事工业。B项，轮船招商局是李鸿章于1872年在上海创办的近代民用工业。C项，开平矿务局是李鸿章于1878年创办的近代民用工业。D项，汉阳铁厂是张之洞于1890年在湖北创办的近代民用工业。故选A。

4．我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

C、解放思想、实事求是、与时俱进

D、改革创新、开放包容、科学发展

答案：B

解析：“两弹一星”精神是我国在研制“两弹一星”过程中形成的伟大精神，其核心内涵是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。这一精神激励了几代科技工作者为国家的科技发展做出了巨大贡献。A项，爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的主要内容。C项，解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓。D项，改革创新、开放包容、科学发展是新时代我国发展的重要理念。故选B。

5．《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想的()。

A、仁爱思想

B、礼治思想

C、德治思想

D、法治思想

答案：A

解析：仁爱思想是儒家思想的核心，强调推己及人、仁者爱人。“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，体现了仁爱思想中的换位思考原则。B项，礼治思想是指通过礼乐制度来规范社会秩序。C项，德治思想是指通过道德教化来治理国家。D项，法治思想是指通过法律来治理国家。故选A。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这种地势特征对气候和河流产生了重要影响，具体表现为()。

A、有利于海洋湿润气流深入内陆，形成降水丰富、气候湿润的地区

B、使我国大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通

C、导致我国西北地区干旱少雨，东南地区湿润多雨

D、加剧了我国区域之间的气候差异

答案：B

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这种地势特征对气候和河流产生了重要影响。具体表现为：有利于海洋湿润气流深入内陆，形成降水丰富、气候湿润的地区；使我国大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通；有利于海上来的湿润气流深入内陆，形成降水丰富的地区。B项正确。C项，我国西北地区干旱少雨，东南地区湿润多雨，主要受海陆位置和季风环流的影响。D项，我国地势高低起伏，加剧了区域之间的气候差异，但并非地势特征本身直接导致。故选B。

7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了我国教育改革发展的战略目标，其中不包括()。

A、基本实现教育现代化

B、基本形成学习型社会

C、基本普及高中阶段教育

D、基本消除城乡教育差距

答案：D

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了我国教育改革发展的战略目标，包括：到2020年，基本实现教育现代化，基本形