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副校长工作总结(2篇)

在过去的一学年里，我始终围绕学校发展大局，聚焦教育教学中心工作，协助校长统筹推进各项管理事务，在实践中不断提升履职能力。以下从教学管理、教师发展、学生成长、后勤保障四个维度总结具体工作：

在教学管理方面，我牵头构建了三维度质量监控体系。一是深化课堂改革，组织开展高效课堂建设年活动，带领教务处团队听课评课236节，梳理出8类典型课例，形成《课堂教学问题诊断报告》，推动12个学科组完成教学模式创新。针对高三备考，实施周清月结跟踪机制，每周组织备课组长分析学情数据，每月召开临界生帮扶会，高考本科上线率较去年提升9.2%。二是优化课程结构，新增STEAM教育实验室3个，开发校本课程18门，其中《传统文化进校园》获评市级精品课程。推动落实双减政策，设计分层作业超市，实现作业总量减少30%的同时，学生学科竞赛获奖数量同比增长40%。三是强化质量评估，建立教学行为—学习效果—增值评价联动机制，引入大数据分析系统，对38个班级、1623名学生进行学业追踪，精准识别教学薄弱环节，使年级均分差异缩小6.5分。

教师发展工作中，我重点推进青蓝工程迭代升级。实施三师培养计划：针对青年教师，组织1+3结对帮扶（1名导师带3名新教师），开展新秀杯教学大赛，32名青年教师在市级以上教学竞赛中获奖；针对骨干教师，设立名师工作室5个，资助课题研究经费12万元，带动46名教师参与省级课题；针对老年教师，启动经验传承项目，整理形成《优秀教学案例集》3册。同时创新教师评价机制，将师德师风、教研成果、学生满意度等6类指标量化考核，推动教师专业发展档案全覆盖。本学年教师发表论文87篇，立项省级课题7项，较上年增长25%。

学生成长领域，我主导构建了五育融合育人体系。在德育方面，实施红色基因传承工程，组织参观革命纪念馆42场次，开发《党史小故事》微课程，相关经验在全市德育工作会议上作交流发言。在智育方面，推行一生一策个性化辅导，建立学习困难学生档案136份，通过小导师制实现帮扶覆盖率100%。体育美育方面，新建室内体育馆投入使用，组建校队18支，在市运动会中获得团体总分第二名，艺术展演获省级奖项5个。劳动教育方面，开辟校园农场实践基地，开展职业体验日活动，学生劳动素养测评优良率达89%。特别关注特殊群体学生，建立心理危机干预三级响应机制，全年开展团体辅导36次，个体咨询158人次，成功干预危机事件4起。

后勤保障工作聚焦服务育人理念。一是推进智慧校园建设，完成校园网络升级改造，实现5G全覆盖，教室多媒体设备更新率达100%，建设数字化教学资源库存储容量达8TB。二是优化服务流程，推行一站式校务服务中心，整合12项服务事项，办理时限平均缩短50%。食堂实施明厨亮灶工程，推出营养套餐，学生满意度从78%提升至93%。三是强化安全管理，开展平安校园创建活动，组织消防演练12次，隐患排查整改率100%，全年无重大安全责任事故。争取资金450万元，完成教学楼抗震加固和塑胶跑道翻新工程，办学条件得到显著改善。

本学年工作虽取得一定成效，但也存在不足：一是课程改革的深度有待加强，跨学科融合教学推进缓慢；二是教师评价体系仍需完善，差异化激励机制不够健全；三是学生心理健康教育的专业化水平有待提升。今后将重点在这三方面寻求突破，为学校高质量发展持续发力。

过去一年，我坚持以立德树人为根本任务，协助校长统筹协调学校各项工作，在管理实践中深化对教育规律的认识。现将主要工作梳理如下：

在学校治理方面，我牵头修订《学校章程》实施细则，完善三重一大决策机制，组织召开教职工代表大会6次，审议通过《绩效工资分配方案》等重要文件9项。推进管理精细化，实施部门工作清单制，将年度目标分解为126项具体任务，实行周调度、月考核，工作完成率达98.7%。加强制度建设，新增《教学事故处理办法》《学生综合素质评价实施细则》等规章制度17项，形成较为完备的制度体系。推动家校社协同育人，成立新一届家长委员会，开展家长开放日活动8次，举办家庭教育讲座12场，构建起三位一体的育人网络。

德育工作中，我创新实施三维德育模式。一是强化价值引领，开发四史教育校本教材，组织红色故事宣讲团，开展主题教育活动46次，覆盖学生2100余人次。二是完善行为养成教育，制定《学生日常行为规范量化考核标准》，推行文明班级流动红旗制度，学生违纪率同比下降42%。三是深化实践育人，组织开展志愿服务月活动，建立校外实践基地7个，学生志愿服务时长累计达1.2万小时。关注学生心理健康，建成标准化心理辅导中心，配备专职心理教师3名，开设心理健康课程，建立一生一档心理档案，危机预警准确率达95%以上。

教学科研工作聚焦质量提升，我重点推进三项工程。一是课堂提质工程，实施一师一优课活动，组织集体备课136次，开发优秀课件资源库，收录教学资源