2025甘肃陇南市徽县招聘专职社区工作者19人备考题库附答案详解（巩固）.docxVIP

2025甘肃陇南市徽县招聘专职社区工作者19人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法律本身不是万能的，社会生活中许许多多的问题，最终的解决不能依靠法律，至少不能单纯指望法律。在许多情况下，社会矛盾的本身及其解决的关键来自于政治、经济、文化等实在层面。对这段文字，理解不准确的是（）。

A.社会矛盾没解决是因为有法不依

B.人类社会除法律外还需要文化建设

C.社会矛盾的存在往往有其复杂的原因

D.社会生活层面有许多用法律解决不了的问题

【答案】：A

【解析】根据题意可知，社会生活问题以及社会矛盾的解决不能只依靠法律，因为法律在范围、方法等方面存在局限性。将社会矛盾没有解决归结于有法不依是与文意不符的，即便做到有法必依，“在许多情况下，社会矛盾的本身及其解决的关键来自于政治、经济、文化等实在层面”。

2、网络小说，是指由作者创作并首次在网络上发表，并以连载模式形成的小说。和传统小说相比，网络小说偏重于娱乐性和读者阅读时的体验。根据上述定义，以下属于网络小说的是（）。

A.小张将自己考研的坎坷经历与成文章发表在网上，很多考研的学生看过之后很受感动，转发次数上百万

B.小黄根据姥姥讲的民间故事，写了长篇灵异小说发表在网站上，每日更新，小说完结后出版社主动与小黄联系，打算出版

C.小金根据《西游记》绘制长篇连环画，每天在网上连载发表，受到很多网友的追捧

D.小姜将生活中的不文明现象写成一篇微小说发表在网上，电视台编导与他联系，想把他的小说拍摄成文明宣传片

【答案】：B

【解析】“网络小说”的定义要点有：①由作者创作并首次在网络上发表；②以连载模式形成；③偏重于娱乐性和读者阅读时的体验。有这样几个例子，首先，有人将自己的考研经历写成文章发表在网上，这属于文章而不是小说，同时也不是连载的形式，不符合要点②，所以不属于网络小说。还有一人写的长篇灵异小说发表在网上，该小说是根据奶奶的讲述创作而来，所以是首次发表于网络，同时每日更新就是连载的形式，符合网络小说的定义。另外，有人绘制的长篇连环画虽然是连载的形式，但是却不是小说，不属于网络小说。最后，有人把不文明现象写成一篇微小说发表在网上，没有每天更新，不属于连载模式，不符合要点②，也不属于网络小说。

3、事业单位的所有管理活动，涵盖决策、执行、沟通、协调、监管等工作，都需要通过人的活动来达成。因此，（）是事业单位管理职能中的首要条件。

A.聘用管理

B.培训管理

C.人事管理

D.绩效管理

【答案】：C

【解析】事业单位的各项管理活动都依赖人的活动来开展，而人事管理是对人力资源进行有效管理和合理配置的过程，它涵盖了人员的招聘、选拔、任用等多个方面，决定了事业单位人员的构成和素质，是实现其他管理活动的基础和前提。聘用管理侧重于人员的聘用环节；培训管理主要针对员工的能力提升；绩效管理关注员工工作表现和成果考核。这些管理活动都是人事管理的具体方面或后续延伸。所以人事管理是事业单位管理职能中的首要条件。

4、国民收入分配包含初次分配、再分配和第三次分配，以下属于初次分配的是（）。

A.慈善救助

B.社会救助

C.摆地摊个人所得

D.自愿捐赠

【答案】：C

【解析】国民收入分配可分为初次分配、再分配和第三次分配。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配，主要是在物质生产部门进行。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是政府对要素收入进行再次调节的过程。第三次分配是建立在自愿性的基础上，以募集、自愿捐赠和自主等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行的分派。慈善救助和自愿捐赠属于第三次分配，是基于道德力量、通过个人自愿捐赠而进行的分配。社会救助是政府通过社会保障体系进行的再分配调节手段，目的是保障低收入群体的基本生活。摆地摊个人所得是个人通过自身的生产经营活动，凭借自身劳动获得的收入，是直接与生产要素相联系的分配，属于初次分配。所以本题正确答案是摆地摊个人所得。

5、以下哪项不是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提到的我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出的表现？（）

A.出口总量大于进口总量

B.收入分配差距较大

C.产业结构不合理

D.经济增长的资源环境约束强化

【答案】：A

【解析】中共中央关于制定“十二五”规划的建议指出，我国发展中存在的不平衡、不协调、不可持续问题依旧突出，具体表现为：经济增长面临的资源环境约束强化，投资和消费的关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依旧薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量存在压力且结构性矛盾并存，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍仍然较多。

6、《新时代中小学教师职业行为十项