2025重庆巫山县商务委员会公益性岗位招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

2025重庆巫山县商务委员会公益性岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文首页红色分隔线（不含）以下、公文末页首条分隔线（不含）以上的部分称为（）。

A.主体

B.版头

C.版尾

D.版记

【答案】：A

【解析】公文格式各部分有明确的定义和划分。版头是公文首页红色分隔线以上的部分，用于标识公文的来源、性质等信息。版记是公文末页首条分隔线以下的部分，包含抄送机关、印发机关和印发日期等。而主体是公文首页红色分隔线（不含）以下，公文末页首条分隔线（不含）以上的部分，这部分承载了公文的主要内容，如公文的标题、主送机关、正文、附件说明等。不存在版尾这一正式的公文格式表述。所以该题应选主体。

2、关于公告和通告的区别，说法错误的是（）。

A.公告的告启面广；通告的告启面相对较窄，只是面向“一定范围内的”有关单位和人员

B.公告通常是宣布某些重大事项时才用，通告则适用于各级行政机关和企事业单位

C.公告要标出单位或事由；通告标题一般标发文机关和文种

D.公告用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告是在一定范围内遵守或周知的事项

【答案】：C

【解析】在公告和通告的使用规范中，公告面向国内外，告启面广，通常用于宣布重大事项或者法定事项；而通告面向一定范围内的有关单位和人员，告启面相对较窄，适用于各级行政机关和企事业单位，用于告知一定范围内需要遵守或周知的事项。关于标题，公告的标题有多种写法，可只标文种，也可标发文机关和文种等；通告标题一般有四种写法，可标发文机关、事由和文种，也可省略事由等。所以说法错误的是关于标题部分的表述，正确的应该是公告标题写法多样不局限于标出单位或事由，通告标题写法也多样并非一般只标发文机关和文种。

3、2021年9月16日，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布人民教师吴蓉瑾、王红旭的先进事迹，授予他们（）称号。

A.“人民英雄”

B.“改革先锋”

C.“劳动模范”

D.“时代楷模”

【答案】：D

【解析】2021年9月16日，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布人民教师吴蓉瑾、王红旭的先进事迹，并授予他们时代楷模称号。人民英雄是为了隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物而授予的国家荣誉称号；改革先锋是为庆祝改革开放40周年，表彰为改革开放作出杰出贡献的人员所授予的称号；劳动模范是授予在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者的荣誉称号。因此符合题意的是时代楷模。

4、将主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系应用到实际工作中，需要坚持“两点论”和（）的统一。

A.“根本论”

B.“关键论”

C.“局部论”

D.“重点论”

【答案】：D

【解析】把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系运用到实际工作中，需要坚持“两点论”和“重点论”的统一。“两点论”就是要同时看到主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，不能只看一方面而忽视另一方面。“重点论”是指在看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。“根本论”“关键论”“局部论”并非与“两点论”相对应的正确概念。因此本题应选坚持“两点论”和“重点论”的统一性。

5、对于我国现行宪法正文内容，下列排列顺序正确的是（）。

A.总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都

B.序言、国家机构、公民的基本权利与义务以及国旗、国歌、国徽、首都

C.序言、国家机构、公民的基本权利与义务以及国旗、国歌、国徽、首都、附则

D.总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都、附则

【答案】：A

【解析】我国现行宪法正文内容的排列顺序为总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都。宪法的序言不包含在正文内容中，同时我国现行宪法没有附则。所以正确的排列顺序是总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都。

6、浙江:海南:中国()

A.纽约:东京:美国

B.中国:新加坡:亚洲

C.彩虹:彩霞:现象

D.英国:加拿大:美洲

【答案】：B

【解析】浙江和海南都属于中国；中国和新加坡都属于亚洲。

7、下列属于紧缩性货币政策做法的是（）①买入政府债券②提高再贴现率③提高商业银行的法定准备金率④提高利率

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②④

【答案】：C

【解析】紧缩性货币政策是指央行通过削减货币供给的增长来降低社会总需求水平。以下对各做法进行分析：买入政府债券是央行公开市场操作的一种方式，央行买入政府债券时，会向市场投放货币，增加市场上的货币供应量，属于扩张性货币政策，而不属于紧缩性货币政策。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。提高