棋盘的启示2022广州一模单则材料作文导写-2022年高考作文.docxVIP

棋盘的启示2022广州一模单则材料作文导写-2022年高考作文.docx

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“棋盘的启示”

2022广州一模单那么材料作文导写

【原题呈现】阅读下面的材料根据要求写作。(60分)

棋虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。围棋、弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈,棋子地位平等,双方以围地更多为目标,棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋,开局方隔阵对垒,棋子分为不同角色,行棋时有各自的规那么,棋手排兵布阵展开攻防。跳棋,棋盘为六角型,可多人共同参与,棋子功能相同,行棋时棋子可彼此借力,相互搭桥铺路,力求己方棋子率先全部到达终点。

以上材料具有启示意义,请结合材料内容写一篇文章,表达你作为新时代青年的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟标题:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字

【作文导写】

考生们看到这个题目就傻眼了,读完材料不知所云,考场上面对这样的情况,首先要冷静,想想作文备考时训练的招数,梳理一下,这那么材料是属于什么类型,然后静下心来,按梳理的材料类型认真审题,理出头绪就化难为易了。

第一步,材料归类一一单那么材料

第二步,梳理单那么材料的审题原那么,“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法,是我们平常训练时牢牢掌握的,现在排上用场。

(一)审读材料L抓关键词句“棋虽小,方寸之间,却蕴含无穷智慧。”

分析这句话是什么意思?

棋子很小,棋盘也很小,但是蕴含的智慧却是无穷的。那么我们就要想想这里面蕴含了什么智慧?这是第一步思维,然后我们就努力从材料中去找蕴含的“智慧”了。

2.继续审读材料,依然是抓关键词句并结合概括中心法,依次找出材料中的的关键信息如下:

围棋你中有我,我中有你;象棋不同的身份,有不同的规那么;跳棋需要学会借力,相互搭桥。

想想上述找到的关键词句是不是很有“智慧”T?是不是“智慧”差不多找到了?

现在把这些关键词,结合概括中心法,归纳列表处理一下,启示是不是显而易见了?

棋对弈棋盘、棋子特点棋局特色启示意义类形式棋盘特点棋子角色

围两人方形黑白二色以围地更多为目标;平等兼容;棋地位平等你中有我,我中有你以平等的姿态与对手共处;

在平等共存中实现利益最大化;相互依存,拒绝孤立;

实现人类命运共同体;象两人隔阵对垒分为不同角色排兵布阵展开攻防各展所长,各司其职;

棋有各自的规那么明确自身定位,遵循各自规那么;

者对材料的整体观照和分析概括能力。

第二段紧承开篇,进一步对三者进行阐述,点出弈者当“躬身入局”“观察全局”,棋子“或平等”“或各有所长”,行棋应“有笃思”“用巧劲二用语简练,对材料特征把握准确。

第三段着重谈从“弈者”角度引发的启示。作者先从围棋特征入手,指出围棋目标为“围地更多”,从而生发出“要防止无益厮打”的议论。接着以华为为例,指出华为在遭受美国打压时不纠结于一时,始终坚持开展核心技术,进一步论证做人做事应有全局思维,不执着于一时胜负。最后回归青年身份,建议青年应高瞻远瞩,铭记使命。

第四段着重谈从“棋子”角度引发的启示。作者从象棋棋子各有功能这一特征出发,联系中国女排充分发挥队员各自优势的胜利经验,进而提出青年亦应学会扬长避短,精心规划。

第五段着重谈从“行棋”角度引发的启示。作者通过跳棋行棋需充分“借力”的特点引发议论,引用鲁迅先生的名言,强调开展应学会“借力”,不可孤军奋战。建议青年应向外借力,也向内优化,互相合作,共同开展。

结尾局部再次点明时代特征和青年身份,总括观点,显豁意义,富有力度。

本文亮点在于对材料特征理解精到,段落结构清晰,身份意识、时代意识强,语言凝练有气势。缺乏之处是材料稍显不够丰富,“棋子”角度展开较少。开展等级打在“深刻”。评分:18+19+19=56

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力搭椅,力求金

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,滔国外籍.从光寺金赤化的人类专运

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