2025年蚌埠市教育局直属学校冬季“校园招聘”37人备考题库附答案解析.docxVIP

2025年蚌埠市教育局直属学校冬季“校园招聘”37人备考题库附答案解析.docx

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2025年蚌埠市教育局直属学校冬季“校园招聘”37人备考题库

第一部分单选题(60题)

1、下列关于管理层次和管理幅度的说法中,不正确的是()。

A.从形式上看,管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数

B.管理层次描述的是组织内部纵向划分管理层级的数额

C.管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系,其中起主导作用的是管理层次

D.管理幅度与管理层次成反比例的数量关系

【答案】:C

【解析】本题考查行政管理。A项正确,管理幅度又称控制幅度或管理跨度,是一名领导者直接领导的下属人员数量。从形式上看,管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数。B项正确,管理层次是组织的最高主管到作业人员之间所设置的管理职位层级数,用以描述企业纵向结构特征。C项错误,当组织规模一定时,管理层次与管理幅度之间存在反比例关系。管理幅度越大,管理层次就越少。管理幅度越小,管理层次就越多。其中起主导作用的是管理幅度。D项正确,当组织规模一定时,管理层次与管理幅度之间存在反比例关系。主管直接控制的下属越多,管理层次越少。相反,管理幅度减小,则管理层次增加。故本题选C。

2、我国第一位伟大诗人是战国时期的()。

A.屈原

B.宋玉

C.韩非

D.李斯

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。A项正确,屈原是战国时期楚国诗人、政治家,是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的创立者和代表作者,开辟了“香草美人”的传统,被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。B项错误,宋玉,又名子渊,楚国辞赋作家,曾事楚顷襄王。流传作品有《九辨》、《风赋》等。西汉初期刘向把战国屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒等人辞赋共十六篇编辑成集,命名为《楚辞》。C项错误,韩非又称韩非子,是战国末期法家集大成者,中国著名思想家、哲学家和散文家。韩非子的法家适应专制集权的社会趋势,主张以法治国,君主独裁,反映了中央集权君主专制的政治思想。D项错误,战国末期楚国人,秦朝著名的政治家、文学家和书法家,法家代表人物之一。李斯政治主张的实施对中国和世界产生了深远的影响,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。故本题选A。

3、最高人民法院和最高人民检察院工作报告提出:反腐形势依然严峻,任务艰巨。应该看到,在长期执政条件下,各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有,各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在,如果不严加防范,及时整治,久而久之必将积重难返,小问题就会变成大问题,小管涌就会沦为大塌方。下列内容与题干蕴含的辩证法哲理一致的是()。

A.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成

B.求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源

C.大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也

D.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义哲学。题干中“小问题就会变成大问题,小管涌就会沦为大塌方”体现的是质量互变规律。A项错误,“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”意思是即使是再近的路,不走也不能到达;即使再小的事,不去做也不可能完成,体现了实践的重要性。B项错误,“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”意思是想要树木生长一定要稳固它的根,想要泉水流得远一定要疏通它的源泉,体现了看问题要抓住根本。C项错误,“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”意思是大鹏翱翔,靠的不是一根轻盈的羽毛;骏马驰骋,靠的不是一只脚的力量,体现了整体和部分的辩证关系,部分离不开整体。D项正确,“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”意思是泰山不舍弃任何土壤,所以能那样高大;河海不排斥任何细流,所以能那样深广。体现了质量互变规律,重视量的积累,与题干一致。故本题选D。

4、由生产技术水平决定的生产资料和劳动力之间的量的比例,被称为资本技术的构成。()

A.正确

B.错误

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义政治经济学知识。资本的技术构成是指由生产技术水平决定的,生产资料和劳动力之间的数量比例关系,它是从资本的物质形态上来看的。为了进行剩余价值的生产,资本家必须购买一定数量的生产资料和相应数量的劳动力,这两者之间存在着一定的比例,这个比例取决于生产技术的发展水平,技术水平愈高,每个工人所能运用的生产资料数量愈多,反之,运用的生产资料数量愈少。资本技术构成反映了社会劳动生产率的水平。故本题正确。

5、下列引用标题表述正确的是()。

A.《××市人民政府关于支持国际健康城发展若干措施的通知》(××政综【2018】15号)

B.《××省人民政府关于通州湾江海联动开发示范区总体方案的批复》(××政复〔2015〕2号)

C.《中共中央、国务院关于营造更好发

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