福建省宁德市2020-2021学年高二下学期期末质量检测英语试题英语答案.docxVIP

宁德市2021–2021学年度第二学期期末高二质量检测

英语试题参考答案及评分标准

第一局部听力〔共20小题,每题1.5分,总分值30分〕

1-5CBAAC 6-10CCAAB 11-15ABCBC 16-20BAACC

第二局部阅读理解

第一节〔共15小题；每题2.5分,总分值37.5分〕

21-23BCA 24-27BCBD 28-31CAAC 32-35BDAD

第二节〔共5小题；每题2.5分，总分值12.5分〕

36-40DGBCF

第三局部英语知识运用

第一节〔共15小题；每题1分,总分值15分〕

41-45BCADC 46-50DCCAD51-55BABAD

第二节〔共10个空；每空1.5分,总分值15分；与参考答案不符的不得分。〕

56.a 57.tocut 58.which 59Compared 60.naturally

61.using 62.to 63.belief 64.besolved 65.faster

第四局部写作〔共两节总分值40分〕

第一节

1.此题总分为15分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于60词，酌情扣分；多写不扣分。

4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑英、美拼写及词汇用法均可接受。如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。

内容要点:

1、写邮件的目的；

2、个人优势；

3、希望得到回复。

各档次的给分范围和要求

第五档

(13—15)分

完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点。

根据文章需要应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力表达良好语用所致；具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全到达了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。

第四档

(10—12分)

完成了试题规定的任务。

虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构或词汇方面应用根本准确，些许错误主要是因尝试表达良好语用所致。

应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。到达了预期的写作目的。

第三档

(7—9分)

根本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，根本到达了预期的写作目的。

第二档

(4—6分)

未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调，词汇工程有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档

1—3分

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

语法结构单调、词汇工程有限。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；

写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

应用文写作评分细那么

1、先按照5个档次的给分范围对号入座，依据要点、行文、词汇、语法、词数、书写等酌情确定分数。

2、书面表达共3个内容要点，每个内容要点4分，共12分，语言准确性〔包括行文通顺、流畅、可读性强，语法结构，语句间的连接成分等〕3分，合计15分。漏掉一个要点扣4分。

3、出现两三个小错误，根据文章需要使用了较高级词汇、较复杂结构，有效使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑，可读性强，也可以评高分(13分),评卷教师要敢于评高分。

4、确定档次后，时态错误较多，在本档内扣2-3分，时态错误较少扣1分。

5、要点齐全，错误相对较多，但不影响理解，可评〔7—9分〕。要点齐全，错误很多，但不影响理解，可评〔4—6分〕。

6、拼写错误、词汇错误只出现一个，不影响意思表达，不扣分。错2—3个扣1分，5个以上扣2分。

7、时态错误一个扣1分，多个时态错误扣分不超过3分。

8、要点认定：

考生须用比拟完整的句子表达出要点。如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。在表达要点的句子中，如果考生写出主谓结构及关键信息，但主谓结构有严重语言错误〔如时态、语态，动词或只写出情态动词而无主语