高中地理课程的需求分析与ADDIE模型结合策略.docx

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2025-12-18 发布于重庆
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高中地理课程的需求分析与ADDIE模型结合策略

引言

地理学科本身具有较强的跨学科特性，它涉及自然科学、社会科学和人文科学的多个领域。因此，课程设计应考虑跨学科融合的教学策略，将地理与其他学科知识进行结合。例如，将地理与历史学科结合，探讨人类活动对环境的影响；将地理与经济学科结合，分析资源分布对社会经济发展的作用等。这种跨学科的教学设计，能够帮助学生从多维度理解地理现象，并提升其综合分析问题的能力。

在ADDIE模型的分析阶段，首先要明确课程设计的目标、教学任务以及学习者的具体需求。在高中地理课程设计中，分析阶段的重点是通过需求调研、学生学习情