2025重庆九龙坡区中梁山街道招聘5人备考题库含答案详解(实用).docxVIP

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2025重庆九龙坡区中梁山街道招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、幸灾:乐祸()

A.造福:社会

B.乘人:之危

C.横扫:千军

D.喜闻:乐道

【答案】:D

【解析】幸灾和乐祸都属于动宾关系,并且这两个词构成并列关系。喜闻和乐道同样均为动宾关系,前后项也构成并列关系,所以该选项正确。

2、在鲁迅的小说中,将封建社会归结为“一部吃人的历史”,且在结尾喊出“救救孩子”呼声的小说是()。

A.《祝福》

B.《阿Q正传》

C.《故乡》

D.《狂人日记》

【答案】:D

【解析】该题的正确答案描述的小说是《狂人日记》。《狂人日记》是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说,也是中国第一部现代白话小说,写于1918年4月。小说通过“狂人”这一形象以及自述式的描写,揭示了封建礼教和封建家族制度的吃人本质,将封建社会归结为“一部吃人的历史”,结尾处喊出“救救孩子”的呼声,表达了对封建制度的强烈控诉和对未来的希望。《祝福》讲述的是一位深受封建礼教迫害的农村妇女祥林嫂的悲惨命运;《阿Q正传》以辛亥革命前后的农村未庄为背景,塑造了阿Q这一典型形象,展现了旧中国农民的生活场景和精神状态;《故乡》通过描写主人公“我”回故乡的所见所闻所感,反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实。因此,正确选项所对应的小说为《狂人日记》。

3、周某身为单位领导,为彰显单位纪律的严明性,制定了一套严格的管理章程。规定无论职工是否存在特殊情况,都必须严格遵守,对于违反纪律的人员,绝不姑息。然而,他却违背了管理中的()原则。

A.人本

B.弹性

C.能级

D.人情

【答案】:B

【解析】管理原则有多种,人本原则强调以人作为管理活动的核心,注重人的需求和发展;能级原则是指根据人的能力大小,将其安排到相应的岗位上;人情并非管理中的普遍原则;弹性原则则要求管理必须保持充分的弹性,及时适应客观事物各种可能的变化,以有效地实现动态管理。题目中周某制定的管理章程无论职工是否有特殊情况,都要求一律严格遵守,没有考虑到可能出现的变化和特殊情况,违背了管理的弹性原则。

4、抗战题材影视剧创作的目的,在于运用生动的艺术语言,再现那段血与火的历史,()伟大的抗战精神,进而增进观众的历史认知与民族情感。

A.激发

B.证实

C.弘扬

D.挖掘

【答案】:C

【解析】该题重点考查词语在语境中的恰当运用。破题点在于明确所填词语要与“伟大的抗战精神”搭配合理,且契合抗战题材影视剧创作目的这一语境。对于“激发”,通常与“兴趣”“热情”等搭配,与“抗战精神”搭配不恰当,无法准确表达抗战题材影视剧创作目的与抗战精神之间的关系。“证实”一般用于证明事实或理论的真实性,“抗战精神”并非需要被证实的事物,用“证实”来搭配“抗战精神”不符合语境要求。“弘扬”意思是大力宣扬,“弘扬伟大的抗战精神”是常见且恰当的表达,抗战题材影视剧创作通过再现历史,目的正是大力宣扬抗战精神,以增进观众的历史认知和民族情感,该词能准确体现出题目的意图。“挖掘”主要指深入探求、发现原本隐藏的事物,“抗战精神”并非隐藏待挖掘的,且“挖掘”不能很好地体现出抗战题材影视剧对“抗战精神”的宣传作用。综上,正确答案应选择能与“抗战精神”合理搭配且符合语境的“弘扬”。

5、团结协作在团队成长中至关重要,()是实现高团队绩效的根本保证。

A.解决冲突

B.激发良性冲突

C.避免冲突

D.激发恶性冲突

【答案】:B

【解析】团队绩效需要良好的协作氛围和积极的互动。解决冲突只是在冲突产生后采取的措施,不能从根本上保证高团队绩效;避免冲突虽能维持表面的和谐,但不利于团队创新和活力,难以实现高绩效;激发恶性冲突会破坏团队和谐,导致成员关系紧张,明显不利于团队绩效提升。而激发良性冲突,可以促使团队成员从不同角度思考问题,提出更多创新性的想法和解决方案,促进成员间的交流与学习,从而提高团队的创造力和竞争力,是高团队绩效的根本保证。

6、在公文中,对于公历世纪、年代、年、日、秒等时间的表述一般用()。

A.阿拉伯数字

B.大写汉字

C.小写汉字

D.小写汉字和阿拉伯数字

【答案】:A

【解析】公文中对于公历世纪、年代、年、日、秒的表述通常使用阿拉伯数字。这是公文写作的规范要求,采用阿拉伯数字可以使时间表达更加准确、清晰,避免因使用汉字表达可能产生的歧义,也符合现代文书处理的简洁性和标准化原则。

7、电梯的使用寿命通常为15年,结合我国城市化进程推断,未来会有大量电梯逐渐老化。国家市场监督管理总局负责人在十三届全国人大二次会议记者会上表示,要创新电梯安全风险分担机制,推广电梯责任保险制度,进一步强化电梯安全监管。为此,政府相关部门要()。①强化市场监管职能,做好电梯市场监管工作②规范电梯生

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