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2025公办初中衔接班摸底英语卷（词汇+语法进阶）

一、选择题（每题1分，共5分）

1.Theteacheraskedusto______duringexam.

A.quietB.quiteC.quietlyD.quieten

2.The______oftheprojectdependsonteamcooperation.

A.succeedB.successC.successfulD.successfully

3.Bynextyear,we______GreatWallthreetimes.

A.willvisitB.havevisitedC.willhavevisitedD.visited

4.Ifit______tomorrow,wellgohikinginstead.

A.doesntrainB.isntrainC.wontrainD.dontrain

5.Thebookis______interestingthatIcantputitdown.

A.soB.suchC.veryD.too

二、判断题（每题1分，共5分）

判断句子正误（√/×）：

1.Ihavefinishedmyhomeworkyet.（____）

2.Unlessyoustudyhard,youwontpassexam.是条件状语从句（____）

3.Thebookwaswrittenafamousauthorin2020.使用了现在完成时（____）

三、填空题（每题1分，共5分）

A.词汇填空（每空1词）

1.Thescientistmadean______thatchangedworld.

2.They______toprotectenvironmentsince2020.

3.Ifyou______,youllmisslastbus.

B.语法填空

完成句子并注意时态和语态：

4.Bytimewearrived,train______.

5.Thesong______a15yearoldgirlandbecamepopular.

四、简答题（每题2分，共10分）

1.解释区别：

(1)visitvsvisitedvsvisiting（3分）

(2)unless和ifnot的用法区别（3分）

2.翻译句子（每句3分）：

(1)随着科技的发展，我们的生活越来越方便。

(2)如果明天下雨，我们会在室内进行实验。

五、应用题（每题2分，共10分）

情境写作：

1.活动时间（含时态）

2.活动内容（至少2个动词短语）

3.邀请对象（用不定式）

4.安全提示（用被动语态）

5.鼓励参与（用条件句）

六、分析题（每题5分，共10分）

A:HaveyoueverbeentoSpaceMuseum?

B:Yes,Iwenttherelastmonth.Itwasamazing!IwishIcouldvisititagain.

1.指出对话中使用的三种时态并分析其功能（6分）

2.改写B的感叹句为同义句（4分）

七、实践操作题（每题5分，共10分）

任务型学习：

设计一个校园环保标语创作任务：

1.用至少3个初中核心词汇（如recycle,reduce,protect）

2.包含一个条件状语从句

3.使用现在完成时描述现状

4.提交中英文对照版本

一、选择题

15:CBCAA

二、判断题

1.×（应用yet需搭配完成时）

2.√

3.×（使用了一般过去时）

三、填空题

1.discovery

2.havepromised

3.donthurry

4.hadleft

5.waswritten

四、简答题（示例）

1.(1)visit（动词原形）vsvisited（过去式）vsvisiting（动名词）

(2)unless=ifnot，但unless更正式，不用于肯定句

(2)Ifitrainstomorrow,wewillconductexperimentsindoors.

七、实践操作题评分标准

词汇运用（4分）

语法准确性（5分）

创意表达（3分）

中英文对照（3分）

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个英语学习计划表，要求包含每日学习时间分配、学习内容分类、复习周期安排