雨四季试题与补充练习.pdfVIP

3.雨的四季

一、积累运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）

．．．．．．

C.冷冽（liè）（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄（chū）

．．．．．．

参：A解析：B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。

2.下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（）

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）

参：（1）本体：叶子喻体：波浪

（2）本体：雨水喻体：丝帘

3.将下列诗句补充完整。

（1），天气晚来秋。（《山居秋暝》）

（2）渭城朝雨浥轻尘，。（《送元二使安西》）

（3）水光潋滟晴方好，。（《饮湖上初晴后雨》）

（4）青箬笠，绿蓑衣，。（和《渔歌子》）

参：（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜风细雨不须归

4.下列对文章的赏析不正确的一项是()

A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

B.文章从多个方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

参：C解析：C项，“托物言志”和“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。

二、类文阅读

阅读下文，回答问题。

好雨随风

画家说，春雨是春天的颜色。

诗人说，春雨是春天的歌声。

小时候我则认为，春雨是春天水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，

鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。

春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，

空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然的，

干干的。

暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得

淌水，水渍渍的，走过去会粘鞋子。

没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，依然晒着。暖

和多了。又过了几日，裂开些小缝缝，人来车往，表面的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，

踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。

田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋—

—”地响，还咕咕嘟嘟地冒泡。(A)看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，