一年级上册数学第七单元～各数的组成冀教版教案.docx

冀教版一年级上册数学第七单元《1120各数的组成》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本单元内容依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》对第一学段“数与代数”领域的要求设计，是学生从“10以内数的认识”向“多位数认识”过渡的关键载体。核心教学价值在于帮助学生突破“10”作为计数单位的认知边界，建立“十进制”初步概念，理解1120各数的组成与分解规律，为后续20以内加减法及多位数读写奠定认知基础。

从核心素养培育角度，本课聚焦三大维度：知识与技能上，要求学生能准确表述1120各数的组成，掌握“10个一是1个十”的十进制本质；过程与方法上，通过操作、观察、对比等活动，引导学生经历“