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历史文物史料在初中历史教学中的情境创设与历史学科核心素养研究论文

**摘要**：本文探讨了历史文物史料在初中历史教学中的情境创设及其对历史学科核心素养培养的重要作用。通过分析文物史料在教学中的应用现状及其对学生历史思维、情感态度和价值观的影响，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升初中历史教学的有效性和学生综合素质的全面发展。

**关键词**：历史文物史料；初中历史教学；情境创设；历史学科核心素养

一、引言与背景

（一）1.历史文物史料的教育价值

历史文物史料作为历史的直接见证，具有极高的教育价值。首先，文物史料能够提供真实、具体的历史信息，帮助学生更直观地理解历史事件和人物。其次，通过文物史