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五年级分数单元测试练习题

同学们，分数的世界丰富多彩，它不仅是我们数学学习中的重要基石，也与我们的日常生活息息相关。通过这段时间的学习，相信大家已经对分数有了一定的认识和理解。这份练习题旨在帮助大家全面梳理本单元所学知识，检验学习效果，巩固重点难点，提升解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！

一、基础知识回顾与巩固(共30分)

(一)用心思考，准确填写。(每空1分，共15分)

1.把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做（）。表示其中一份的数，叫做（）。

2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

3.一个西瓜平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这个西瓜的（），读作（）。

4.3÷4=()/()5/7=()÷()

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1/3○1/45/8○7/83/5○3/7

6.把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段是这根绳子的（）。

7.分数单位是1/9的最大真分数是（），最小假分数是（）。

(二)仔细辨析，正确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.把一个蛋糕分成4份，每份是这个蛋糕的1/4。（）

2.假分数都大于1。（）

3.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）

4.3/4和6/8的大小相等，分数单位也相同。（）

5.两个分数比较大小，分母大的那个分数反而小。（）

(三)慎重选择，填写序号。(每题2分，共10分)

1.下面图形中，涂色部分不能用1/2表示的是（）。

A.（一个被平均分成2份，涂色1份的圆）

B.（一个被平均分成4份，涂色2份的正方形）

C.（一个未被平均分的长方形，涂色其中1份）

2.与3/5大小相等的分数是（）。

A.6/10B.3/10C.5/3

3.把7克盐放入43克水中，盐占盐水的（）。

A.7/43B.7/50C.43/50

4.一个分数的分子不变，分母扩大到原来的3倍，这个分数就（）。

A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.大小不变

5.大于1/5而小于3/5的分数有（）个。

A.1B.2C.无数

二、重点题型突破(共30分)

(一)按要求完成下列各题。(共12分)

1.在括号里填上适当的数。(每空1分，共6分)

3/4=()/12=12/()=()÷20

5/8=5+()/8×2=15/()

2.把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。(每小题2分，共6分)

18/24=25/10=42/7=

(二)比较大小。(共8分)

1.把下列分数按从小到大的顺序排列。(4分)

3/71/75/74/7

2.先通分，再比较大小。(每小题2分，共4分)

2/3和3/45/6和7/9

(三)直接写出得数。(每小题1分，共10分)

1/5+2/5=5/8-3/8=1-7/10=1/4+1/4=3/6-1/6=

2/9+5/9=1-1/3=3/5+2/5=7/12-5/12=1/6+5/6=

三、综合能力提升(共40分)

(一)计算下面各题，能简算的要简算。(每小题3分，共12分)

1/2+1/3+1/65/7-(2/7+1/7)4/9+5/12-1/91-3/8-1/8

(二)看图列式计算。(每小题4分，共8分)

1.（线段图：一条线段被平均分成5段，其中2段标记为“用去2/5”，剩下部分标记为“？”）

列式：

2.（图形：一个整体被分成两部分，一部分是3/8，另一部分是1/4，求总量或其中一部分，根据具体图示而定）

列式：

(三)解决问题。(每题5分，共20分)

1.一块菜地，其中的1/4种西红柿，2/4种黄瓜，剩下的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？

2.五年级（1）班学生参加兴趣小组，参加美术组的占全班人数的2/9，参加音乐组的占全班人数的3/9，参加这两个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？参加美术组的比参加音乐组的少占全班人数的几分之几？

3.一根绳子长4/5米，第一次用去1/5米，第二次用去2/5米，这根绳子还剩多少米？

4.小明看一本故事书，第一天看了全书的1/6，第二天看了全书的2/6，第三天看的和第二天同样多。小明三天一共看了全书的几分之几？还剩下全书的几