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初中历史教学中学生解释能力培养的案例教学策略研究论文

摘要：本文以初中历史教学中学生解释能力的培养为研究对象，探讨了案例教学策略的应用。通过分析具体案例，提出了在历史教学中培养学生解释能力的有效途径，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史；解释能力；案例教学；教学策略

一、引言

历史教学是培养学生综合素质的重要途径，而学生解释能力的培养则是历史教学的核心任务之一。在当前的教育背景下，如何有效地培养初中学生的历史解释能力成为广大教育工作者关注的焦点。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）初中历史教学中学生解释能力的重要性

1.提高学生的历史素养

历史解释能力是历史素养的重要组成部分