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第二节幼儿教育心理学的作用与意义

;第二节幼儿教育心理学的作用与意义

;第二节幼儿教育心理学的作用与意义

;1、幼儿早期教育的意义。;1、幼儿早期教育的意义。;1、幼儿早期教育的意义。;二、发展的有序性和阶段性;1、了解孩子的天性，尊重孩子的选择。;1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。

2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。

3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。;二、幼儿教育心理学的作用：

（一）理论作用：

①有助于了解、解释幼儿心理发展的内在机制，前因后果。

②有助于树立正确的教育观点。

（二）实践作用——有助于幼儿教育实践中的有关问题的解决。

Eg：幼儿园老师采用行为矫正中的代币制来强化儿童的良好行为。

;儿童行为塑造与矫正

;还记得小学时的光荣榜吗？

还记得光荣榜上的小红花吗？

还记得学校对班级的考核方式吗？

每周的流动红旗你班得到了吗？;专业角度重新审视;;代币制;沃尔夫和考利斯(1936—1937)用黑猩猩做的一个实验。;;二、代币制的实施步骤;选择代币：;单向目标行为得分法;;;代币与增强物兑换标准;;《自己睡觉》;《自己睡觉》;《自己睡觉》;此案例的意义;谢谢大家！