英语教学方案：动作指令与日常问候语教学.pdfVIP

（第1）

【教学内容】

1,2a,2b

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能说出指令：Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsand

yourlegs.Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.2.能在

不同场景中运用Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Good

night!进行简单交际。

(二)过程与方法

1.以小组合作为主，运用歌曲帮助学生理解和运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确信息，掌握一定的技巧。

(三)、态度与价值观

通过歌曲、游戏等活动让学生体会到学习英语的乐趣。

【教学重点】

1.通过学习歌曲，巩固以下动作语句：Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyour

armsandyourlegs.Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.2.运用

“Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!”进行日常交际。

【教学难点】

1.学生能够通过听音获取正确的信息；2.能够听懂并执行指令：Clapyour

hands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandyourlegs.Bendyourknees.

Touchyourtoes.Standnosetonose.

【教学准备】

教学课件、

（第1）

【教学内容】

1,2a,2b

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能说出指令：Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandyourlegs.

Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.

2.能在不同的场景中运用Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Good

night!进行简单交际。

（二）过程与方法

1.以小组合作为主，运用歌曲帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

通过歌曲、游戏等活动让学生体会到学习英语的乐趣。

【教学重点】

1.通过学习歌曲，巩固Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandyourlegs.

Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.

2.运用Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!进行交际。

【教学难点】

1.学生能通过听音获取正确的信息；

2.能听懂并执行指令Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandyourlegs.

Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.

【教学准备】

教学课件、

【教学过程】

Step1Warmingup

通过游戏帮助学生根据猜测意思。（老师准备一些与第一部分和歌曲内容相关的）

Step2Listenandsingthesong.

1.学生听歌曲，老师伴以体态语，帮助学生初步感知歌曲内容。2.再次，

学生跟做动作，进一步理解歌曲的内容。3.老师根据学生自主学唱的情况，对学

生进行语言的教授和操练。4.通过不同的方法巩固所学动作。(可以是老师说学生

做，也可以是学生边说边做)5.练习歌曲。(可以师生，男女，分小组

并配以