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2025新虹街道社区综合协管服务社招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、探索基层政府组织社区在社区资源配置、公共政策决策和执行过程中，有序参与听证，开展（）的机制。

A.民主听证

B.民主恳谈

C.民主评议

D.民主表决

【答案】：C

【解析】探索基层政府组织社区在社区资源配置公共政策决策和执行过程中有序参与的机制，重点是要找到合适的参与形式。民主恳谈是一种基层民主协商形式，它为政府与社区居民之间搭建了一个对话交流的平台，能让居民在公共政策决策和执行过程中充分表达意见、建议，促进政府与居民之间的良性互动，有助于实现社区资源的合理配置以及公共政策更好地反映民意、满足社区需求。民主听证重点在于特定事项的听取意见程序；民主评议侧重于对工作或人员的评价；民主表决主要是对事项进行投票决定。所以，此处应开展民主恳谈的机制。

2、（）是中国特色社会主义的本质要求。

A.坚持协调发展

B.坚持改革开放

C.坚持共享发展成果

D.坚持公平公正

【答案】：C

【解析】共享发展注重的是解决社会公平正义问题，坚持共享发展成果是中国特色社会主义的本质要求。协调发展注重的是解决发展不平衡问题；改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择；公平公正是衡量一个国家或社会文明发展的标准，但它们均并非中国特色社会主义的本质要求。

3、“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”。这是我国著名教育家（）的名言，也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，一生致力于教育事业，积极推行平民教育，他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神，与题干中的名言相契合，故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，曾任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用，但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家，曾任清华大学校长，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府，题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家，是中国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”，题干名言同样不是他的表述。综上，题中名言是我国著名教育家陶行知的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

4、国家出于公共利益的需要，可依照法律规定对土地实施征收或者征用，并给予（）。

A.补贴

B.补偿

C.补助

D.赔偿

【答案】：B

【解析】在土地征收或征用情境中，正确表述为给予补偿。补贴通常用于鼓励特定行为或产业发展，是政府为了支持某项事业或活动而额外给予的资金或其他形式的帮助，并非针对土地征收征用情况；补助一般指向因特定原因导致生活困难或需要扶持的对象提供经济支持，不用于土地征收征用的情形；赔偿是指对因自己的行为给他人造成损害而进行的经济弥补，土地征收征用是基于公共利益的合法行为，并非侵权损害后的赔偿，所以应给予补偿。

5、下列选项中，能体现社会主义核心价值观中“友善”的是（）。

A.桃李不言，下自成蹊

B.出入相友，守望相助

C.公生明，廉生威

D.人之所助者，信也

【答案】：B

【解析】该题目旨在考查对社会主义核心价值观中“友善”内涵的理解，需要判断各选项所表达的内容是否体现“友善”。“桃李不言，下自成蹊”意思是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花，采摘它们结出的果实，在树下走出了一条小路。它主要强调为人品德高尚、诚实、正直，自然会有强烈的感召力而受到人们的敬仰，未体现友善。“出入相友，守望相助”指人们彼此之间互相帮助、互相扶持、共同守护，这很好地体现了人与人之间友好相处、相互关爱的友善精神。“公生明，廉生威”意思是公正才能明察是非，廉洁才能树立威信，主要强调的是公正廉洁的为官之道，未体现友善。“人之所助者，信也”意思是一个人能够得到大家的帮助，是因为他有信用，强调的是诚信的重要性，未体现友善。综上，能体现社会主义核心价值观中“友善”的是“出入相友，守望相助”。

6、（）是选择管理方式的根本准则。

A.产权制度

B.管理绩效

C.管理环境

D.管理者

【答案】：B

【解析】在选择管理方式时，管理绩效是根本标准。因为管理的目的是为了达成一定