2025河北衡水市深州市招聘社区工作者8人备考题库含答案详解(达标题).docxVIP

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2025河北衡水市深州市招聘社区工作者8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在节日文化活动管理中,居于主体地位的管理环节是()。

A.组织管理

B.业务管理

C.安全管理

D.效益管理

【答案】:B

【解析】在节日文化活动管理里,业务管理是居于主体地位的管理环节。业务管理直接涉及到活动的核心内容,比如节目策划、表演安排、文化展示等,这些都是节日文化活动的关键部分,决定着活动的质量和特色。组织管理侧重于对活动进行统筹规划和协调各方资源;安全管理主要是保障活动过程中的人员和财产安全;效益管理关注活动的经济和社会效益。虽然这些管理环节也很重要,但它们都是围绕着业务管理展开并为其服务的。所以居于主体地位的管理环节是业务管理。

2、丽丽具备音乐天赋,自16岁起就以演出收入作为主要生活来源。在其成长过程中,多次接受长辈馈赠,7岁时获赠口琴一个,10岁时获赠钢琴一架,15岁时获赠小提琴一把。依据《中华人民共和国民法通则》的规定,下列表述正确的是()。

A.丽丽17岁时仍属于限制民事行为人

B.受赠口琴的行为无效,应由其法定代理人代理实施

C.受赠钢琴的行为无效,因与其当时的年龄智力不相适应

D.受赠小提琴的行为无效,因与其当时的年龄智力不相适应

【答案】:B

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法通则》中关于民事行为能力的相关规定,对每个表述进行逐一分析。16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。丽丽16岁起便开始以演出收入为主要生活来源,因此丽丽在16岁后就应视为完全民事行为能力人。所以丽丽17岁时应视为完全民事行为能力人,并非限制民事行为人。不满八周岁的未成年人是无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。7岁的丽丽属于无民事行为能力人,口琴受赠行为应由其法定代理人代理实施,否则该行为无效。八周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。受赠钢琴和小提琴都属于纯获利益的行为,10岁与15岁的丽丽作为限制民事行为能力人,独立实施该受赠行为是有效的。综上,只有受赠口琴的行为无效,应由其法定代理人代理实施这一表述是正确的。

3、社会经济运行效率简称为经济效率,它指的是在一定经济成本的基础上所能获得的经济收益,衡量经济效率是以()。

A.社会技术水平

B.人均生产总值

C.帕累托标准

D.社会福利水平

【答案】:C

【解析】经济效率是指在一定经济成本基础上所能获得的经济收益。帕累托标准是衡量经济效率的重要依据。帕累托最优状态是指资源分配的一种理想状态,假定固有的一群人和可分配的资源,从一种分配状态到另一种状态的变化中,在没有使任何人境况变坏的前提下,使得至少一个人变得更好。当经济达到帕累托最优时,意味着经济处于有效率的运行状态。社会技术水平反映的是一个社会在技术方面的发展程度和能力,它主要影响生产过程中的技术手段和方法,并非直接衡量经济效率的指标。人均生产总值是衡量一个国家或地区经济发展水平和富裕程度的重要指标,它体现的是一定时期内平均每个人创造的生产总值,侧重于反映总体经济产出规模与人口的关系,不能直接衡量经济运行中成本与收益关系所体现的经济效率。社会福利水平是指整个社会成员享受的各种福利的总体状况,它涉及到社会保障、公共服务等多个方面,更多地体现了社会公平和居民生活质量等内容,而不是专门用于衡量经济效率。所以衡量经济效率是以帕累托标准。

4、“洛阳纸贵”典故涉及的历史人物是()。

A.嵇康

B.阮籍

C.左思

D.陆机

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“洛阳纸贵”这一典故所涉及历史人物的了解。“洛阳纸贵”出自《晋书·左思传》,讲的是西晋文学家左思写《三都赋》构思十年,写成后,豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。嵇康与阮籍是“竹林七贤”中的代表人物,他们主要以其玄学思想、文学创作和魏晋风度为人所知,与“洛阳纸贵”典故并无关联。陆机也是西晋时期著名文学家,但其作品未引发“洛阳纸贵”的现象。所以“洛阳纸贵”典故涉及的历史人物是左思。

5、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》,对个人当场处罚权限内的罚款金额是:()。

A.100元以下

B.200元以下

C.500元以下

D.没有权限

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定,对于个人当场处罚的权限,罚款额度是200元以下。因此本题正确答案所对应的选项中描述的罚款额度应是200元以下。

6、甲单位准备发布一项政策,委托相关行业标准化技术委员会对该政策所涉及的有关内容开展全面分析,从评估机构所处的地位来看,这属于政策评估中的(

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