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初中化学实验与金融风险预测模型结合的教学实践论文

摘要：本文探讨了将初中化学实验与金融风险预测模型相结合的教学实践，旨在提高学生对化学实验的兴趣，培养学生的创新思维和风险意识。通过实际案例分析和教学策略，本文提出了具有实用性的教学方法，以期为我国初中化学教育改革提供有益参考。

关键词：初中化学实验；金融风险预测模型；教学实践；创新思维；风险意识

一、引言

（一）背景与意义

1.提高学生对化学实验的兴趣

化学实验是初中化学教学中的重要组成部分，它可以帮助学生直观地感受化学现象，培养他们的观察能力和动手能力。然而，传统的化学实验教学方法往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣。将金融风险预测模型引入