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实验专题

实验专题

讲义导读

本课将较系统的讲解实验局部的内容，主要分成根底实验和实验探究两局部，根底实验局部比拟简单，但是仍然重要，需要积累的知识点多面广，主要是能够熟练掌握课本上演示实验的原理、正确的实验操作方法、考前须知以及实验失败可能的原因等，掌握好这些内容才能更好的解答后面局部的实验探究题目。

考点介绍

实验局部涉及到的知识点多面广，主要有常见实验仪器的使用方法、常见实验药品的性质、实验装置的组装、实验的操作方法、实验失败可能的原因、实验事故的处理等。具体来说在根底实验中常考内容大多数为课本根底实验的简单变形，在试卷上第31题〔一般6分左右〕对学生进展考察,主要涉及到根本实验仪器的辨识、实验药品的取用、简单实验仪器操作、课本根本实验原理的考察等，要求学生对课本根底实验熟练掌握并能进展一定的综合应用；实验探究〔试卷第33题，一般8分左右〕大多是基于根底实验的原理但又高于根底实验，主要是通过对现有根底实验的改编变形添加陌生实验药品和仪器，进而提出问题并要求学生通过自己对实验知识的理解运用来解答实际问题，其中重点在于考察学生的实验设计和评价能力。

知识讲解

根底实验

1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请考前须知〔试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等〕

2、能进展药品的取及〔包括物质的称量、液体的量取〕、连接仪器、给物质加热等

考点一、常用的仪器〔仪器名称不能写错别字〕

〔一〕初中化学实验常用仪器

反响容器可直承受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

能间承受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶〔加热时，需加石棉网〕

常存放药品的仪器：广口瓶〔固体〕、细口瓶〔液体〕、滴瓶〔少量液体〕、集气瓶〔气体〕

用加热仪器：酒精灯

计量仪器：托盘天平〔称固体质量〕、量筒〔量液体体积〕

仪别离仪器：漏斗

取用仪器：药匙〔粉末或小晶粒状〕、镊子〔块状或较大颗粒〕、胶头滴管〔少量液体〕

器夹持仪器：试管夹、铁架台〔带铁夹、铁圈〕、坩埚钳

其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、外表皿、广口瓶、细口瓶等

试管

〔1〕用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反响容器。b、溶解少量固体。

c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型气体的发生器。

〔2〕考前须知：

a、加热时外壁必须枯燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，

防止试管受热不均而破裂。

b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上〔短时间加热也可用试管夹夹持〕。

试管夹应夹在的中上部〔或铁夹应夹在离试管口的1/3处〕。

c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，防止管口冷凝水倒流

使试管炸裂。

d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3〔防止液体受热溢出〕，使试管与桌面

约成45°的角度〔增大受热面积，防止暴沸〕，管口不能对着自己或别人〔防止液体喷出伤人〕。反响时试管内的液体不超过试管容积的1/2。

2、烧杯?用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩

②也可用做较大量的物质间的反响

考前须知：受热时外壁要枯燥，并放在石棉网上使其受热均匀〔防止受热不均使烧杯炸裂〕，

加液量一般不超过容积的1/3〔防止加热沸腾使液体外溢〕。

3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反响

②也可用做装置气体发生器

4、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器

③也可用于滴定中的受滴容器。

注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3

5、蒸发皿?通常用于溶液的浓缩或蒸干。

考前须知：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

②均匀加热，不可骤冷〔防止破裂〕

③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。6、胶头滴管?①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品

注意：①先排空再吸液

②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器〔防止滴管沾上其他试剂〕

③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂〔防止试剂相互污染。〕

⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。

7、量筒?用于量取一定量体积液体的仪器。注意：①不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

②也不能在量筒里进展化学反响

操作注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒〔否则会造成较大的误差〕，读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。8、托盘天平：称量仪器，一般