2025年老年照护师考试题库（附答案和详细解析）（1208）.docxVIP

老年照护师职业能力考试试卷（总分100分）

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

为长期卧床老年人更换床单时，正确的操作顺序是（）

A.先撤污染床单→协助翻身→铺清洁床单→整理衣物

B.协助翻身→撤污染床单→铺清洁床单→整理衣物

C.先铺清洁床单→协助翻身→撤污染床单→整理衣物

D.整理衣物→协助翻身→撤污染床单→铺清洁床单

答案：B

解析：更换床单的正确流程需遵循“先翻身暴露污染面→移除脏床单→铺设清洁床单→整理衣物”的逻辑。选项A错误在于未先翻身直接撤床单，可能导致老年人不适；选项C颠倒了铺与撤的顺序；选项D将整理衣物放在首位，不符合操作规范。

预防老年人压疮最关键的措施是（）

A.保持皮肤清洁干燥

B.每2小时翻身一次

C.使用气垫床

D.加强营养摄入

答案：B

解析：压疮的核心诱因是局部组织长期受压，因此定时翻身（每2小时一次）是最关键的预防措施。其他选项（A、C、D）均为辅助措施，但无法替代翻身对压力的间歇性解除作用。

给老年人喂饭时，食物温度应控制在（）

A.10-20℃

B.20-30℃

C.38-40℃

D.50-60℃

答案：C

解析：老年人口腔黏膜敏感，过冷（30℃）易引发胃肠不适，过热（45℃）可能烫伤黏膜。38-40℃接近人体体温，是最适宜的喂食温度。

下列哪项不属于老年人认知症早期表现？（）

A.经常忘记近期发生的事情

B.能独立完成熟悉的日常活动

C.语言表达时找词困难

D.对时间、地点的定向力下降

答案：B

解析：认知症早期表现为记忆减退（如近期遗忘）、语言障碍（找词困难）、定向力下降等，而“能独立完成熟悉活动”是正常或轻度认知障碍的表现，不属于典型症状。

为失能老年人进行床上擦浴时，正确的顺序是（）

A.面部→上肢→胸腹部→背部→下肢→会阴部

B.会阴部→下肢→背部→胸腹部→上肢→面部

C.胸腹部→背部→上肢→下肢→会阴部→面部

D.下肢→上肢→面部→会阴部→胸腹部→背部

答案：A

解析：擦浴应遵循“由上到下、由清洁到污染”的原则，先清洁面部（最清洁），再依次处理上肢、胸腹部、背部（需翻身）、下肢，最后处理会阴部（污染区）。

老年人使用轮椅转移时，轮椅与床的夹角应为（）

A.15°

B.30°-45°

C.60°

D.90°

答案：B

解析：轮椅与床呈30°-45°夹角时，既方便老年人转身，又能保证转移过程的稳定性。角度过小（15°）或过大（90°）均会增加转移难度。

老年人发生噎食时，若意识清醒但无法说话，应首选的急救方法是（）

A.海姆立克急救法

B.拍背法

C.胸外按压

D.人工呼吸

答案：A

解析：噎食（气道完全梗阻）时，海姆立克法通过向上冲击腹部压迫膈肌，产生气流冲出声门异物，是最有效的急救措施。拍背法可能使异物更深，胸外按压和人工呼吸适用于心跳呼吸骤停。

下列哪种药物需在老年人空腹时服用？（）

A.胃黏膜保护剂（如硫糖铝）

B.降糖药（如二甲双胍）

C.抗生素（如阿莫西林）

D.降压药（如氨氯地平）

答案：A

解析：胃黏膜保护剂需在空腹时服用（餐前1小时），以便药物在胃壁形成保护膜；二甲双胍建议餐中或餐后服用以减少胃肠刺激；阿莫西林无严格空腹要求；降压药多建议晨起空腹服用，但非本题最佳选项。

老年人跌倒后，若怀疑有骨折，最关键的处理措施是（）

A.立即搀扶起身

B.局部按摩止痛

C.固定受伤部位

D.热敷促进血液循环

答案：C

解析：怀疑骨折时，随意移动或按摩可能加重损伤，应立即用木板、硬纸板等固定受伤部位，减少二次伤害。搀扶起身（A）、按摩（B）、热敷（D）均可能导致骨折端移位或出血加重。

与听力障碍老年人沟通时，正确的做法是（）

A.站在其正后方大声喊叫

B.说话时加快语速

C.用夸张的口型配合手势

D.避免使用肢体语言

答案：C

解析：听力障碍老人需结合视觉辅助沟通，夸张口型和手势可帮助其理解；站在后方（A）会遮挡视线，大声喊叫可能引起不适；加快语速（B）会增加理解难度；肢体语言（D）是重要辅助手段，应积极使用。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

老年人常见的生理特点包括（）

A.各器官功能退行性减退

B.感觉功能（视、听、触）下降

C.基础代谢率升高

D.肌肉萎缩、关节僵硬

答案：ABD

解析：老年人基础代谢率降低（C错误），其他选项均为典型生理特点：器官功能衰退（A）、感觉功能下降（B）、肌肉骨骼退化（D）。

认知症老人的照护原则包括（）

A.尊重其残余能力

B.尽量纠正其错误认知

C.简化环境减少刺激

D.鼓励参与熟悉的活动

答案：ACD

解析：认知症老人存在认知障碍，强行纠正错误（B）会引发焦虑；正确原则包括尊重能力（A）、简化