2023年泉州市特岗教师招聘笔试真题汇编带答案解析.docxVIP

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2023年泉州市特岗教师招聘笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、宋朝政府在主要港口设置市舶司。市舶司的职能是()。

A.管理造船业

B.管理海外贸易

C.管理城市贸易

D.管理港口秩序

【答案】:B

2、下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。

A.计算机辅助教学

B.程序教学

C.掌握学习

D.合作学习

【答案】:D

3、《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。

A.教法以讲授法和谈话法为主

B.自主学习、合作交流和积极探究

C.评价要重视甄别和选拔功能

D.体现地理学地域性和生活性的特点

【答案】:B

4、()是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

【答案】:C

5、下列反射中,()

A.吸允反射,

B.屈肌反射,

C.动态牵张反射,

D.静态牵张反射

【答案】:B

6、“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会活动

【答案】:B

7、中小学心理健康要依据学生()的规律和……教育活动。

A.智力发展

B.能力发展

C.身心发展

D.生理发展

【答案】:C

8、下列有关中国现代文学思潮的描述,错误的一项是()。

A.1917年1月,胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。他认为古文作为一种文学工具已经完全丧失了活力,中国文学要适应时代潮流,就必须废除文言而倡导白话

B.中国左翼作家联盟,是中国共产党于1930年3月2日在中国上海领导创建的一个文学组织。目的是与中国国民党争取宣传阵地.吸引广大民众支持其思想

C.20世纪40年代华北沦陷区的文学,可以分为三个时期:抗战初期、抗战中期和抗战后期与解放战争时期

D.决定20世纪30年代文学基本面貌的,是革命文学思潮及其文学创作和人文主义美学思潮及其文学创作

【答案】:C

9、“院体”是指宋代画院……,其样式特点一般是()。

A.工细严谨

B.气韵生动

C.秀骨清像

D.豪放遒劲

【答案】:A

10、下列有关乳酸菌的叙述.正确的是().

A.单细胞真核生物

B.主要通过芽孢繁殖后代

C.可利用其制作泡菜

D.能利用CO2和水生成乳酸

【答案】:C

11、学校教育的基础是()。

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

【答案】:D

12、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。

A.举一反三

B.聪明过人

C.思维敏捷

D.物以类聚

【答案】:A

13、思想政治课的课外活动与课堂教学()。

A.是同一种活动

B.方向一致,但课外活动不是一种正规教育活动

C.都是一种正规的教育活动.但方向不一致

D.都是一种正规的教育活动,且方向一致。

【答案】:D

14、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。

A.主导作用

B.决定作用

C.不起主导作用

D.基础作用

【答案】:A

15、英国科学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们多么接近正确。”这句话告诉我们()。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C

16、能有效发展,绝对力量的训练负荷是()

A.1~5rm

B.6~10rm

C.11~15rm,

D.20~30rm

【答案】:A

17、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法规和政策,诸如:紧急救助署关注在挣扎的人们;签署《农业调整法,以帮助恢复农产品的价格;通过《国家工业复兴法》,为经济恢复注入资金。”“他迅速制定了一系列有效的法规和政策”的中心措施是()。

A.大力整顿银行

B.缩减大片耕地

C.对工业的调整

D.兴建公共工程

【答案】:C

18、1895年,恩格斯指出:“……历史表明,我们以及所有和我们有同样想法的人,都是不对的。历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义()。

A.缺乏生产的经济基础

B.具有与时俱进的品质

C.不适应社会发展的需要

D.拥有广泛的群众基础

【答案】:B

19、“海洋文明,产生于濒临海洋的岛屿或半岛。由于所处地域狭小,但却有较长的海岸线,农业欠发达,只能把商业贸易作为主要经济发展手段。所以海洋文明的国家均有很强的开拓精神和危机意识。”下列文明中与此密切相关的是()。

A.古希腊文明

B.古中国文明

C.古埃及文明

D.古印度文明

【答案】:A

20、事物矛盾问题的精髓是()。

A.矛盾的同一性和斗争性的关系原理

B.主要矛盾和次要矛盾的关系原理

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