2025沈阳市铁西区面向社会公开招聘社区工作者73人备考题库及答案详解（典优）.docxVIP

2025沈阳市铁西区面向社会公开招聘社区工作者73人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小孙察觉到自母亲去世后，父亲整日郁郁寡欢、情绪低落。小孙因需上班，白天无法在家陪伴父亲，十分担忧，遂希望社会工作者能够为其父亲提供帮助。在该案例中，小孙的父亲是（）的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

【解析】服务对象可分为潜在服务对象和现有服务对象。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象；现有服务对象是指已经使用了社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象。在本题案例里，小孙希望社会工作者帮助父亲，然而此时其父亲还没有开始接受社会工作者的服务，所以父亲属于潜在的服务对象。外展服务是指社会工作者主动到社区、学校等场所接触潜在服务对象，将他们纳入工作系统；自愿服务对象是指那些认识到自己有问题，主动求助的服务对象。本题情况均不符合外展服务和自愿服务对象的定义。

2、下列文种中，一定属于肯定态度的是（）

A.批复

B.意见

C.批转性通知

D.复函

【答案】：C

【解析】批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文，批复态度可肯定、可否定。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，其态度有肯定、否定或中立多种情况。批转性通知是用于将上级机关、平级机关和不相隶属机关的公文批转给下级机关执行或参照的通知，既然进行批转，必然是对该公文持肯定态度。复函是用于回复不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的函件，回复态度有肯定、否定等多种情况。所以一定属于肯定态度的文种是批转性通知。

3、某初创公司新制定了一系列规章制度，以此对组织中的矛盾进行规范协调，促使组织成员更齐心地朝着共同目标前进。上述主要体现的是组织的哪项功能？（）

A.整合功能

B.凝聚功能

C.服务功能

D.激励功能

【答案】：B

【解析】组织的整合功能是指通过制定规章制度等方式，将组织内的各种矛盾进行协调，使组织成员的行为和活动达成一致，从而更加齐心地朝着共同目标迈进。题干中初创公司新制定规章制度，协调组织中的矛盾，让组织成员朝着共同目标前进，这体现的正是组织的整合功能。凝聚功能强调的是组织对成员产生的吸引力和向心力，使成员紧密团结在一起。服务功能是指组织为其成员或社会提供各种服务。激励功能是指组织通过各种手段激发成员的工作积极性和创造力。综上所述，该题体现的是组织的整合功能。

4、七大洲中海岸线最长、最复杂曲折的洲分别是（）。

A.亚洲、欧洲

B.非洲、南极洲

C.北美洲、亚洲

D.南美洲、大洋洲

【答案】：A

【解析】亚洲的海岸线长69900千米，是世界上海岸线最长的大洲。欧洲是世界上海岸线最曲折复杂的一个洲，切割最为厉害。所以得出相应结论。

5、在公文横线④处填入的公文时间正确的是（）。

A.2014/12/19

B.2014.12.19

C.二零一四年十二月十九日

D.二0一四年十二月十九日

【答案】：A

【解析】公文中成文日期要用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。2014/12/19和2014.12.19这种表达不符合公文格式要求。公文中成文日期不用汉字数字书写，“二零一四年十二月十九日”和“二0一四年十二月十九日”都不正确。所以正确答案应是按照规范格式表述的日期，但题目中未给出正确选项。

6、2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。我国公民最基本的人权是（）。

A.生存权和受教育权

B.民族自决权和受教育权

C.生存权和发展权

D.民族自决权和发展权

【答案】：C

【解析】2004年我国宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。生存权和发展权是我国公民最基本的人权。生存权是指在一定社会关系中和历史条件下，人们应当享有的维持正常生活所必须的基本条件的权利，它不仅指个人的生命在生理意义上得到延续的权利，而且指一个国家、民族及其人民在社会意义上的生存得到保障的权利，是享有其他权利的基础和前提。发展权是个人、民族和国家积极、自由和有意义地参与政治、经济、社会和文化的发展并公平享有发展所带来的利益的权利，没有发展权，生存权也难以长久保障。受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，但并非公民最基本的人权。民族自决权是指各民族有根据自己的选择确定本国政治、经济、文化制度的自由，也是一项重要权利，但同样不属于公民最基本的人权范畴。因此，我国公民最基本的人权是生存权和发展权。

7、王组长安排小李负责此次活动的组织工作，小李称自己虽很想承担该工作，但因缺乏经验而不敢接手。此时，王组长应该采取的领导方式是（）。

A.参与型领导