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府谷县小学高年级语文阅读题训练及答案

一、填空题（每题2分，共10分）

1.《走遍沙漠找水源》中，主人公通过__________、__________和__________等方法，最终找到了沙漠中的绿洲。

2.在《黄河象》一文中，作者通过描写黄河象的__________、__________和__________，展现了大象的雄伟和力量。

3.《詹天佑》一课中，詹天佑为了解决__________问题，创造性地设计了__________，体现了他的智慧和勇气。

4.《草船借箭》中，诸葛亮利用__________的天气和__________的计策，成功向周瑜借到了箭。

5.《只有一个地球》告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要保护__________、__________和__________。

答案与解析

1.观察地形、挖掘水源、寻找足迹。解析：题目考查对《走遍沙漠找水源》内容的记忆，主人公通过科学的方法寻找水源，展现了坚持和智慧。

2.高大、强壮、威猛。解析：题目考查对《黄河象》的细节描写，作者通过描写大象的外形和神态，突出了其雄伟气势。

3.铁路拐弯和坡度问题、人字形铁路。解析：题目考查对《詹天佑》重点内容的理解，詹天佑的智慧和创造力体现在解决技术难题上。

4.大雾、草船借箭。解析：题目考查对《草船借箭》情节的掌握，诸葛亮利用天气和计策完成了任务。

5.空气、水、森林。解析：题目考查对《只有一个地球》主旨的理解，保护环境需要从多个方面入手。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不是《走遍沙漠找水源》中主人公的行为？（）

A.观察地形

B.挖掘水源

C.打猎取食

D.寻找足迹

2.《黄河象》一文中，黄河象的鼻子长约多少米？（）

A.3米

B.4米

C.5米

D.6米

3.《詹天佑》一课中，詹天佑设计的“人字形铁路”主要解决了什么问题？（）

A.铁路太长

B.铁路拐弯和坡度

C.铁路太宽

D.铁路太窄

4.《草船借箭》中，周瑜为什么故意刁难诸葛亮？（）

A.因为嫉妒诸葛亮的才华

B.因为诸葛亮是敌军的人

C.因为周瑜想测试诸葛亮的忠诚

D.因为周瑜不喜欢诸葛亮

5.《只有一个地球》中，地球的自然资源是什么？（）

A.无限的

B.有限的

C.可以随便开发的

D.可以无限利用的

6.《狼牙山五壮士》中，五壮士最后选择了什么方式？（）

A.跑回总部

B.投降日军

C.跳崖牺牲

D.藏起来

7.《卖火柴的小女孩》中，小女孩几次点燃火柴？（）

A.2次

B.3次

C.4次

D.5次

8.《乌鸦喝水》中，乌鸦为什么能喝到水？（）

A.因为水很多

B.因为乌鸦很聪明

C.因为旁边有石子

D.因为乌鸦力气大

9.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了谁？（）

A.鱼妈妈

B.青蛙妈妈

C.蛤蟆妈妈

D.蝌蚪妈妈

10.《海底世界》中，海底世界有什么特点？（）

A.安静无声

B.喧闹多彩

C.很荒凉

D.没有生物

答案与解析

1.C。解析：打猎取食与寻找水源无关，主人公的行为主要围绕沙漠生存展开。

2.B。解析：根据《黄河象》中的描述，黄河象的鼻子长约4米，体现了大象的体型特征。

3.B。解析：题目考查对《詹天佑》内容的理解，“人字形铁路”是为了解决山区铁路的拐弯和坡度问题。

4.A。解析：周瑜嫉妒诸葛亮的才华，故意刁难他，体现周瑜的性格特点。

5.B。解析：题目考查对《只有一个地球》的把握，地球资源有限，需要保护。

6.C。解析：五壮士为了不落入日军之手，选择了跳崖牺牲，展现了英雄气概。

7.D。解析：题目考查对《卖火柴的小女孩》情节的记忆，小女孩5次点燃火柴，每次都看到美好的景象。

8.B。解析：乌鸦通过聪明才智，用石子把水引上来喝到，体现了故事的寓意。

9.B。解析：题目考查对《小蝌蚪找妈妈》的掌握，小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈。

10.B。解析：题目考查对《海底世界》的概括，海底世界生物多样，环境喧闹多彩。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.《走遍沙漠找水源》的主人公是一个勇敢、聪明的人。（）

2.《黄河象》一文中，黄河象的腿像四根大柱子。（）

3.《詹天佑》一课中，詹天佑设计的“人字形铁路”是世界上最先进的。（）

4.《草船借箭》中，诸葛亮利用了大雾天气，让周瑜无法看到他的计策。（）

5.《只有一个地球》告诉我们，地球上的资源是无限的，可以随便开发利用。（）

答案与解析

1.√。解析：主人公在沙漠中坚持寻找水源，展现了勇敢和智慧。

2.√。解析：根据《黄河象》的描写，黄河象的腿粗壮有力，像四根大柱子