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互动训练B—《俄国的改革》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共6题，100分）

1.(17分)17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上是一个闭塞落后的内陆国家。下列对于17世纪末俄国的表述，正确的是（）

A．资本主义发展迅速

B．有手工工场，主要使用农奴劳动

C．当时的俄国有强大的陆军和海军

D．学校教育发达

2.(17分)右图是中国中央电视台推出的第一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪录片《大国崛起》俄罗斯部分的图文版丛书封面。某历史小组观看这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识，其中不准确的是（）

A．引进欧洲先进的政治制度

B．鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴

C．推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸

D．提倡人们学习西方的礼节与生活方式

3.(17分)（2018?福建龙岩永定区模拟）亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这说明改革的目的是（）

A．发展资本主义

B．保护农奴的权益

C．加强中央集权

D．维护地主阶级的利益

4.(17分)1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（）

A．农奴得到与地主相等的份地

B．沙皇专制统治结束了

C．改革完全维护了农奴的利益

D．农奴在法律上是自由人

5.(16分)亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（）

A．废除沙皇统治

B．没有任何成效

C．保留大量封建残余

D．成为俄国历史的转折点

6.(16分)（2018?河南一模）有学者在评论俄国1861年农奴制改革的结果时认为：农民占有的份地少、支付的赎金高，也在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年农奴制改革（）

A．巩固了沙皇专制统治

B．加强了自由贸易

C．提高了农民的生活质量

D．促进了资本主义的发展

互动训练B—《俄国的改革》答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】本题旨在考查分析理解、再认再现的能力。A、C、D三项的表述与俄国的落后状况不符。

2.【答案】A

【解析】彼得一世改革没有学习西方的民主政体，仍旧维护落后的沙皇专制。

3.【答案】D

【解析】题干材料“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”，说明改革的目的是维护地主阶级的利益。

4.【答案】D

【解析】1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。由此出现题干材料中的情景，“他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈”。

5.【答案】C

【解析】本题考查对材料的正确理解和分析问题的能力。材料中“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”决定了这次改革必然会保留大量封建残余。

6.【答案】D

【解析】材料强调改革为经济发展提供了自由劳动力，即俄国1861年农奴制改革促进了资本主义的发展。