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小数与除法基本练习题解析

在数学学习的旅程中，小数与除法是承上启下的重要环节。它不仅是整数除法的自然延伸，也是后续学习更复杂数学概念的基础。掌握小数除法的运算技巧，理解其背后的算理，对于提升数学运算能力和逻辑思维能力至关重要。本文将通过对若干基本练习题的解析，帮助同学们巩固小数除法的基础知识，明晰解题思路，从而达到熟练运用的目的。

一、小数除法的核心知识点回顾

在深入练习题之前，我们有必要简要回顾一下小数除法的核心法则与注意事项，这是正确解题的前提。

1.小数除法的意义：与整数除法意义相同，是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.运算法则：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变。这是将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的理论依据。

二、典型练习题解析

（一）除数是整数的小数除法

例题1：计算78÷12

解析与步骤：

这道题是整数除以整数，但商是小数的情况，本质上与小数除以整数的法则一致。

1.按照整数除法计算：78÷12，先用12去除78的最高位7，不够除，看前两位78。12×6=72，商6写在个位上，余数为78-72=6。

2.个位除尽，余数6后面添“0”继续除，此时商的小数点要与被除数（此时被除数可视为78.0）的小数点对齐，点在个位6的后面。

3.60÷12=5，商5写在十分位上。

4.结果为6.5。

思路点拨：当整数除法除到个位仍有余数时，需在商的个位右下角点上小数点，然后在余数后添“0”继续除。关键在于小数点的定位要准确。

例题2：计算4.08÷8

解析与步骤：

1.除数是整数8，按整数除法法则去除。

2.4除以8不够商1，就在商的整数部分写0，点上小数点。

3.40个十分之一除以8，商5个十分之一，5写在十分位上（40÷8=5）。

4.然后用十分位余下的0（4.08的十分位是0，已除尽）和百分位的8合起来是8个百分之一，8÷8=1，商1写在百分位上。

5.结果为0.51。

思路点拨：当被除数的整数部分不够商1时，要先在商的整数部分写0，点上小数点后再继续除。这是初学者容易忽略的地方。

（二）除数是小数的小数除法

例题3：计算12.6÷0.28

解析与步骤：

1.除数是0.28，是小数，首先要将其转化为整数。根据商不变的性质，除数0.28的小数点向右移动两位变成28，被除数12.6的小数点也要向右移动两位。

2.被除数12.6的小数点向右移动两位，位数不够，在末尾用一个“0”补足，变成1260。

3.现在算式转化为1260÷28。

4.按整数除法计算：28×40=1120，1260-1120=140；28×5=140。所以商为40+5=45。

5.结果为45。

思路点拨：处理除数是小数的除法，关键在于利用商不变的性质，将除数转化为整数。移动小数点时，要注意被除数的小数点移动方向和位数必须与除数保持一致，位数不够时用“0”补足。

例题4：计算0.544÷0.16

解析与步骤：

1.除数0.16小数点向右移动两位变成16，被除数0.544的小数点也向右移动两位，得到54.4。

2.算式转化为54.4÷16。

3.54÷16=3（商3写在个位），余54-48=6。

4.6与十分位的4合为64个十分之一，64÷16=4（商4写在十分位）。

5.结果为3.4。

思路点拨：转化后，就回归到除数是整数的小数除法。计算时，商的小数点要与转化后被除数的小数点对齐。

（三）商的近似值

例题5：计算2.7÷1.1（结果保留两位小数）

解析与步骤：

1.除数是1.1，转化为整数：11，被除数2.7转化为27。

2.27÷11=2.____...这是一个循环小数。

3.题目要求保留两位小数，即精确到百分位，需要看千分位上的数字进行四舍五入。

4.2.4545...的千分位是4，小于5，所以舍去。

5.结果约为2.45。

思路点拨：求商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取近似值。明确保留位数