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推动教育家精神在思政课课堂文化建设中的实践与落实.docx

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    推动教育家精神在思政课课堂文化建设中的实践与落实

    引言

    思政课教师应关心每一位学生的思想动态和成长进程，特别是在他们面临重要人生选择或思想迷茫时，教师应提供及时的帮助与指导。教师的人格魅力不仅表现在课堂上的授课技巧上，更表现在对学生的关心与帮助上。通过建立良好的师生关系，使学生感受到教师的真诚与关怀，增强学生的信任与归属感。

    随着教育技术的发展，教学手段和方法的创新也提供了更多的可能性。例如，信息技术的应用、互动式教学、案例分析等方法为思政课提供了新的教学形式。这些创新的教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感和归属感，提升其思政课

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