2023年陇南市特岗教师招聘真题题库含答案解析(夺冠).docxVIP

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2023年陇南市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性“

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】:D

2、涂尔干说:“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了()。

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】:D

3、对于数学、物理、化学等主要包含有高度、有结构的知识和技能的教学宜采用()。

A.师生互动策略

B.以教师为中心的讲授策略

C.合作学习策略

D.以学生为中心的发现策略

【答案】:B

4、“吾家嫁我兮天一方,远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮旃为墙,以肉为食兮酪为浆……”文中的“我”指()。

A.细君公主

B.大义公主

C.千金公主

D.金城公主

【答案】:A

5、学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学环境

【答案】:B

6、我们党和国家历来重视人民民主专政国家政权的建设,运用人民民主专政的力量。巩固人民政权,这是因为()。

A.人民民主专政是我国的政体

B.国家政权是经济建设的基础

C.坚持人民民主专政是实现社会主义现代化的政治保证

D.巩固人民民主专政是我们的最终目标

【答案】:C

7、作为人的身心发展的前提,并为人的身心发展提供可能性的是()。

A.学校教育

B.个体实践活动

C.成熟、环境

D.遗传素质

【答案】:D

8、贾德提出的学习迁移理论称为()。

A.认知结构说

B.经验类理论

C.共同要素说

D.关系转换理论

【答案】:B

9、夏某在某高中担任英语教师期间,一直想参加外部进修班来提升自己的外语水平。对此,下列说法错误的是()。

A.夏某只能自己去学习,单位无须提供条件

B.国家鼓励社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件

C.夏某有依法接受职业培训的权利

D.单位应当为夏某的学习和培训提供条件和便利

【答案】:A

10、下列有关生物群落演替的叙述,错误的是()。

A.火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段.主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

C.在生物群落发展变化过程中.一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化

【答案】:A

11、属于自我实现需要的是()。

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属需要

D.认知需要

【答案】:D

12、有关香港的表述,正确的是()。

A.①③⑤

B.②⑤

C.②④⑤

D.⑤⑥

【答案】:B

13、南昌是座英雄的城市,下列史实中能够体现这一观点的是()。

A.八一起义

B.长征的胜利会师

C.红色故都

D.国民党政权覆灭

【答案】:A

14、“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是()。

A.权利的实现需要义务的履行

B.履行义务必然要享受权利

C.必须先履行义务.后享受权利

D.公民的权利.都以自己履行义务而获得

【答案】:A

15、根据学习定义,下列属于学习的现象是()。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

【答案】:D

16、公园里有草地和灌木丛,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是()。

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象

【答案】:A

17、教育心理学初创时期的时间大致为()。

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

【答案】:C

18、马克壶在《世界文明史》中指出,宋朝是“当时世界上最大”,生产力最高和最发达的国家,但“由于种种不利因素的影响”,使这一发展势头未能继续下去。文中“种种不利因素“应包括()。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

【答案】:B

19、思想政治课程模块设置的主要依据是()。

A.①②

B.②③

C.①②④

D.①③④

【答案】:D

20、关于溶酶体结构与功能的叙述,正确的是()。

A.溶酶体大小不会发生改变

B.溶酶体中水解酶由自身合成

C.溶酶体自身损伤的细胞器

D.次级溶酶体直接来自内质网

【答案】:C

21、培养劳动者是()。

A.社会主义教育目的的总和

B.对人才培养规格的具

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