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基于问题链的数学课堂互动与学生参与度提升

前言

问题链法要求学生逐步解决一个个环节，这一过程需要较强的耐心和细致的思考。学生需要细心审题，逐步分析每个环节的要求和逻辑关系，才能在链条中找到正确的解决方案。通过这种训练，学生能够培养出细致、耐心的思维方式，避免粗心大意的错误。

小学阶段是学生自信心逐步建立的关键期。问题链式教学通过设计难易适中的问题，使学生能够在逐步解决问题的过程中体会到自己的进步与成就，进而增强他们的自信心。自信心的提升不仅有助于学生在数学学习中更加主动地思考与探索，也有助于学生在其他学科的学习中形成积极的学习态度。

问题链式教

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