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初中物联网项目式课程开发中的学生创新思维培养研究论文

摘要：本文以初中物联网项目式课程为研究对象，探讨在课程开发过程中如何培养学生的创新思维。通过分析物联网项目式课程的特性及其对学生创新思维的影响，提出相应的教学策略，旨在为我国初中物联网教育提供有益的参考。

关键词：初中物联网；项目式课程；创新思维；教学策略

一、引言与背景

（一）物联网项目式课程的特性及其在教育领域的应用

1.物联网项目式课程的实践性

物联网项目式课程是一种以实际工程项目为载体的教学方法，强调学生在实践中学习。这种课程模式将理论知识与实际操作相结合，让学生在动手实践中发现问题、解决问题，从而培养他们的创新思维。物联网项目式