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小学语文“古诗词鉴赏”教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文以小学语文“古诗词鉴赏”教学为研究对象，旨在探讨适应新时代教育要求的教学策略与评价体系构建。通过对现阶段教学现状的分析，提出切实可行的教学策略，以及构建科学、合理、全面的教学评价体系，为提高古诗词教学质量提供参考。

关键词：小学语文；古诗词鉴赏；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.古诗词鉴赏教学的重要性

古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、道德和审美价值。在小学阶段开展古诗词鉴赏教学，有助于培养学生的文学素养、审美情趣和文化自信。然而，在现阶段的教学实践中，古诗词鉴赏教学仍存在一定的问题，如教学方式单一、评价体系