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2024年广东省特岗教师笔试真题题库
第一部分单选题(50题)
1、王亮在填报高考志愿时,有两所学校可选择。其中,一所是名牌大学,但专业不理想:另一所是一般大学,但专业理想。王亮犹豫不决,这种动机冲突是(??)。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋势式冲突
【答案】:D
2、在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在()上。
A.考查言语的动作效应
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
【答案】:A
3、学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。
A.教学目的
B.教学计划
C.教学课程
D.教学大纲
【答案】:D
4、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
【答案】:D
5、音乐中的速度是指()。
A.节奏的疏密
B.音乐进行的快慢
C.音乐中的强弱的变化
D.音调的高低变化
【答案】:B
6、关于学习适应问题,表述不正确的是()。
A.要明确高中的学习任务、学习特点
B.要确定自己的奋斗目标,树立自信心
C.要提高自己的学习期望,减少落差感。
D.要讲究学习方法,努力提高学习效率
【答案】:C
7、若不等式x2-x≤0的解集为M,函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N,则M∩N为().?
A.[0,1)
B.(0,1)
C.[0,1]
D.(-1,0]
【答案】:A
8、关于“习得性无助”表述不正确的是()
A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的
B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
【答案】:A
9、听觉中枢位于大脑皮层的()。
A.额叶
B.颞叶
C.枕叶
D.顶叶
【答案】:B
10、1865年恩格斯在分析德国经济时写道:“普鲁士的资产阶级很清楚地知道,他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度。租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他们。”恩格斯的这一分析()。
A.找到了德国经济发展缓慢的原因
B.为德国迅速实现工业化指明了出路
C.强调了普鲁士领导国家的责任重大
D.对政府在工业化中的作用认识不足
【答案】:B
11、下列各句中,画横线成语使用正确的一项是()。
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工
B.在今年的“排队推动日”活动中。虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队
C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不谩骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地表达不满
D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘
【答案】:C
12、音乐术语accel.的意思是()。
A.渐强
B.渐弱
C.渐快
D.渐慢
【答案】:C
13、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
A.认知结构
B.价值体系
C.观念系统
D.策略框架
【答案】:B
14、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗包含的哲学道理是()。
A.矛盾是事物发展的动力
B.事物是本质和现象的统一
C.事物的发展是量变和质变的统一
D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
【答案】:D
15、教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。
A.可接受性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
【答案】:A
16、每小节有两个或两个以上同类型的单拍子叫()。
A.单拍子
B.复拍子
C.混合拍子
D.合拍子
【答案】:B
17、史书称“贞观之风,一时复振”是哪个皇帝统治时期()
A.唐太宗
B.武则天
C.唐玄宗
D.宋真宗
【答案】:C
18、在辽宁西部某地区的“三北防护林”,单一种植的是樟子松,一段时间松毛虫肆虐,使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明()。
A.樟子松本身的抗虫能力很差
B.松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫
C.引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长
D.区域物种单一不利于生态系统稳态的维持
【答案】:D
19、某区域经济组织的宗旨是:取消贸易壁垒,创
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