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基于情境创设的高中地理教学中学生地理空间思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境创设的高中地理教学中学生地理空间思维能力的培养策略。通过分析情境创设在地理教学中的重要性，以及情境创设对学生地理空间思维能力的影响，提出相应的教学策略，以期为高中地理教育提供有益参考。

关键词：情境创设；高中地理；地理空间思维能力；教学策略

一、引言

（一）情境创设在高中地理教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

地理学科涉及广泛的知识领域，包括自然地理、人文地理等多个方面。在高中地理教学中，情境创设能将抽象的地理知识具体化、生动化，让学生在情境中感受到地理学科的趣味性，从而激发学生的学习兴趣。例如，通过