2025广东梅州市梅县区雁洋镇村级党群服务中心政务服务专职工作人员招聘备考题库附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2025广东梅州市梅县区雁洋镇村级党群服务中心政务服务专职工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、垄断资本主义国家的计划管理是()

A.从根本上解决了资本主义的基本矛盾；

B.消除了资本主义经济危机；

C.导致资本主义向社会主义和平过渡；

D.使生产无政府状态得到一定的缓解

【答案】：D

【解析】垄断资本主义国家的计划管理能在一定程度上对经济进行调节，但无法从根本解决资本主义基本矛盾与消除经济危机，也不会导致和平过渡到社会主义，只是使生产无政府状态得到一定缓解。

2、对行政信息管理的研究可从多个视角开展。若从行政信息生命周期入手，将行政信息生成后收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等一系列环节作为主要研究对象，探讨如何高效且高质量地开展管理活动，这属于（）视角。

A.技术

B.内容

C.经济

D.人文

【答案】：B

【解析】行政信息管理研究视角多样，本题聚焦于从行政信息生命周期出发，以行政信息生成后的收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等系列环节为主要对象来研究管理活动的视角。从内容视角研究行政信息管理，主要是围绕行政信息本身的内容，关注信息从产生到最终服务的整个过程，包含在不同阶段如何高效、高质地开展管理活动，就像本题中以行政信息生命周期各环节为对象的研究，符合内容视角的特点。技术视角主要侧重于信息技术在行政信息管理中的应用，比如信息系统的开发、维护等；经济视角关注行政信息管理中的成本效益、经济价值等方面；人文视角则强调人的因素、文化因素在行政信息管理中的作用。所以本题描述的研究视角属于内容视角。

3、下列文种中，不能用于发布奖励内容的是（）。

A.请示

B.命令

C.决定

D.通报

【答案】：A

【解析】在公文文种中，命令可用于嘉奖有关单位和人员；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，这三种文种都能够用于发布奖励内容。而请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，它的目的是为了获取上级的意见和批准，并不是用来发布奖励内容的。所以不能用于发布奖励内容的文种是请示。

4、“2019?南南人权论坛”于12月10至11日在北京举行。与会中外嘉宾围绕（）这一主题，着重就文明多样性背景下的人权道路选择、构建人类命运共同体与全球人权治理等分议题进行了深入探讨交流并达成共识。

A.“文明多样性与世界人权事业的发展”

B.“构建人类命运共同体：南南人权发展的新机遇”

C.“深化南南国家合作，共促人权事业进步”

D.“兼容并包，促进不同文明交融绽放”

【答案】：A

【解析】本题主要考查“2019?南南人权论坛”的主题内容。“2019?南南人权论坛”于12月10至11日在北京举行，与会中外嘉宾围绕“文明多样性与世界人权事业的发展”这一主题，着重就文明多样性背景下的人权道路选择、构建人类命运共同体与全球人权治理等分议题进行了深入探讨交流并获取共识。而“构建人类命运共同体：南南人权发展的新机遇”“深化南南国家合作，共促人权事业进步”“兼容并包，促进不同文明交融绽放”均不是该论坛的主题。因此本题正确答案为描述该论坛实际主题的表述内容。

5、以下哪一项不属于贪污贿赂罪（）。

A.介绍贿赂罪

B.挪用公款罪

C.隐瞒境外存款罪

D.徇私枉法罪

【答案】：D

【解析】贪污贿赂罪是指国家工作人员或国有单位实施的贪污、受贿等侵犯国家廉政建设制度，以及与贪污、受贿犯罪密切相关的侵犯职务廉洁性的行为。介绍贿赂罪是指向国家工作人员介绍贿赂，情节严重的行为，属于贪污贿赂罪范畴；挪用公款罪是国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为，也属于贪污贿赂罪；隐瞒境外存款罪是指国家工作人员违反国家规定，故意隐瞒不报在境外的存款，数额较大的行为，同样属于贪污贿赂罪。而徇私枉法罪是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉，对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为，该罪侵犯的客体是国家司法机关的正常活动与国家的司法公正，属于渎职罪，并不属于贪污贿赂罪。因此不属于贪污贿赂罪的是徇私枉法罪。

6、行政公共关系的一项基本任务是正确把握舆论，当政府树立起较好的舆论形象后，仍持续完善自身，以创造更高的美誉度，这属于（）的体现。

A.了解舆论

B.完善舆论

C.纠正舆论

D.引导舆论

【答案】：B

【解析】这道题考查的是行政公共关系中正确把握舆论的相关内容。正确把握舆论包含了解舆论、完善舆论、纠正舆论、引导舆论等方面。