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七年级科学物质特性单元测试题

同学们，物质世界充满了奇妙的特性，从我们身边的空气、水，到远方的星辰，都遵循着一定的科学规律。这份测试题旨在帮助你们巩固本单元所学的关于物质特性的知识，检验学习效果，并为后续学习打下坚实基础。请认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

答题须知：

1.本试卷满分100分，考试时间45分钟。

2.请将答案写在答题卷的相应位置上，在本试卷上作答无效。

3.答题前，请务必将姓名、班级等信息填写清楚。

4.注意书写工整，保持卷面清洁。

5.合理分配答题时间，先易后难。

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一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1.下列四种现象中，属于物质状态变化的是（）

A.把铁块压成铁片

B.把水加热至沸腾变成水蒸气

C.把铜块铸成铜器

D.把冰块碾碎成冰碴

2.我们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指（）

A.铁的质量比木头大

B.铁的体积比木头小

C.铁的密度比木头大

D.拿起铁比拿起木头费力

3.下列关于质量的说法中，正确的是（）

A.水结成冰后，质量变大了

B.把铁块从地球带到月球上，质量变小了

C.1千克铁和1千克棉花，它们的质量一样大

D.将一块橡皮泥捏成不同形状，其质量会发生改变

4.下列实例中，主要利用物质密度特性的是（）

A.用铜做导线

B.用塑料泡沫做电影场景中的“石头”

C.用水冷却汽车发动机

D.用钨做白炽灯的灯丝

5.关于物质的熔点和沸点，下列说法正确的是（）

A.所有物质都有固定的熔点

B.同种物质的熔点和凝固点相同

C.液体的沸点随气压的增大而降低

D.冰的熔点是0℃，所以0℃的冰一定在熔化

6.下列测量工具中，用来测量液体体积的是（）

A.天平

B.弹簧测力计

C.量筒

D.温度计

7.在“测量不规则小石块的密度”实验中，不需要的步骤是（）

A.用天平测量小石块的质量

B.用细线系住小石块

C.用温度计测量水的温度

D.用量筒测量水的体积和水与小石块的总体积

8.下列现象中，利用了物质液化放热性质的是（）

A.夏天，吃冰棒解热

B.冬天，在北方的菜窖里放几桶水，防止蔬菜冻坏

C.用干冰进行人工降雨

D.夏天，打开冰箱门看到“白气”

9.一块冰熔化成水后，它的（）

A.质量变大，体积变小，密度变大

B.质量不变，体积变小，密度变大

C.质量不变，体积变大，密度变小

D.质量变小，体积不变，密度变小

10.下列关于物质特性的说法，不正确的是（）

A.物质的特性是指物质本身具有的，能与其他物质相互区别的性质

B.密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同

C.物质的状态改变时，其某些特性也可能发生改变

D.所有物质的特性都不随外界条件的变化而变化

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二、填空题(本题共5小题，每空2分，共20分)

11.请写出三种常见的物质状态：_________、_________、_________。

12.实验室中常用_________来精确测量物体的质量，测量液体体积时，读数时视线应与量筒内液体的_________相平。

13.水结成冰，其状态发生了改变，这个过程叫做_________（填物态变化名称），在这个过程中，水要_________（选填“吸收”或“放出”）热量。

14.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的_________，它的国际单位是_________。（填写单位符号）

15.鉴别不同物质时，我们可以根据物质的特性来进行。例如，我们可以通过测量物质的_________来区分铁块和铝块；可以通过观察物质的_________来区分白糖和食盐。

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三、实验探究题(本题共2小题，共25分)

16.（12分）小明同学在探究“影响物质溶解性的因素”实验中，提出了如下猜想：

猜想一：物质的溶解性可能与溶质的种类有关。

猜想二：物质的溶解性可能与溶剂的种类有关。

猜想三：物质的溶解性可能与温度有关。

（1）若要验证猜想一，小明同学应选择下表中实验_________和实验_________进行对比（填序号），该实验中需要控制的变量是_________和_________。

实验序号

溶质种类

溶剂种类

溶剂质量（克）

温度（℃）

溶解情况

:-------

:-------

:-------

:-------------

:--------

:-------

A

蔗糖

水

100

20

全部溶解

B

食盐

水

100

20

部分溶解

C

蔗糖

酒精

100

20

部分溶解

D

蔗糖

水

100

40

全部溶解

（2）若小明选择实验A和实验C进行对比，则他想验