2024年湛江市特岗教师招聘考试真题题库附答案解析(夺冠).docxVIP

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2024年湛江市特岗教师招聘考试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、售后服务包括()。

A.技术培训

B.咨询产品

C.质量三包

D.特种服务

E.提供零件?

【答案】:A

2、在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

【答案】:B

3、下列属于同声合唱的歌曲是()。

A.《渔阳鼙鼓动地来》

B.《我和我的祖国》

C.《祖国颂》

D.《四渡赤水出奇兵》

【答案】:A

4、下列因素中不属于课堂要素的是?()

A.教师

B.学生

C.学习过程

D.学习情境

【答案】:A

5、在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是()。

A.中心体发出星射线

B.无丝分裂

C.合成蛋白质

D.ATP合成

【答案】:D

6、辽国能够维持与北宋政权长期对峙局面的根本原因是他们()。

A.取得了澶州之战的胜利

B.迫使北宋政府订立丧权和议

C.基本完成了封建化过程

D.培养了一批亲辽的北宋官员

【答案】:C

7、量本利分析包括()。

A.量本利分析的原理

B.边际收益分析

C.经营安全状况分析

D.销售利润决策和生产方法的盈利性对比分析

E.量本利分析还可用于生产方法利润对比分析

【答案】:A

8、对某种物体或某种情况的恐惧,如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等,这种恐怖症属于()。

A.广场恐惧症

B.社交恐惧症

C.单纯恐惧症

D.一般恐惧症

【答案】:C

9、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。

A.道德信念

B.道德情操

C.道德品质

D.道德行为

【答案】:C

10、在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.社会经济活动

C.社会文化活动

D.社会政治运动

【答案】:A

11、刘老师在讲述宋代历史时说道:“我是北宋开封的一个富商,凭着自己的聪明才智,生意越做越红。我在开封开了一家很大的瓷器铺子,后来又开了绸缎铺子、炼铁铺……”刘老师采取了()。

A.倒叙式教学方法

B.对话式教学方法

C.情景式教学方法

D.问题探究式教学方法

【答案】:C

12、小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1,再用F1代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗离地高度范围是36~90Cm,则甲植株可能的基因型为()。

A.MmNnUuVv

B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVv

D.mmNnUuVv

【答案】:B

13、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。

A.个别化教学

B.指导性教学

C.合作教学

D.情境教学

【答案】:A

14、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

【答案】:A

15、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。

A.建构主义理论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.联结学习论

【答案】:A

16、下列选项中,含有相同元素的一组化合物是()。

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、生长激素、胰岛素

【答案】:B

17、在古代希腊先哲中,苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点,主要表现在()。

A.都把人类及其环境作为探究的课题

B.都肯定人的价值,强调人的作用

C.都重视人的伦理道德

D.都强调思想来源于教育

【答案】:B

18、下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是()。

A.《战争与和平》—阿?托尔斯泰—俄国《玩偶之家》—易卜生—芬兰

B.《草叶集》—惠特曼—美国《吉檀迦利》—泰戈尔—印度

C.《尤利西斯》—乔依斯—爱尔兰《人问喜剧》—巴尔扎克—法国

D.《呼啸山庄》—艾米莉?勃朗特—英国《少年维特之烦恼》—歌德—德国

【答案】:A

19、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。

A.举一反三

B.聪明过人

C.思维敏捷

D.物以类聚

【答案】:A

20、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】:A

21、德育体谅模式非常注重培养学生的()。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认

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