公考20题吃透考点——词句理解.pdfVIP

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目录

一、指示代词1

（一）概念讲解1

二）技巧点拨2

（

二、特定词句3

（一）概念讲解3

（二）技巧点拨4

三、解题细节4

例题自测5

自测解析14

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20题吃透考点——词句理解

词句理解题主要考查对文段中特定词或句子的理解。这类题目的问法较为容易

判断，一般是在问题当中把所需要理解的内容打上引号，然后让考生从对原文内容

的理解中找出它的真正含义。问题常常包含“…指的是”

、“…在文中的意思是”、“…

理解准确的是”等词句。

解答这类题目，首先要把考查的词句在原文中找到定位，然后依据提问，结合

上下文去做出选择。这个过程中要遵循的原则就是要忠于原文，并且能够细致地分

析选项。

一、指示代词

（一）概念讲解

代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。可分为三类：一为人

称代词，如：我、他们、汝、吾辈；二为疑问代词，如：谁、怎么；三为指示代词，

如：这、那里、此、如此。

在词句理解中，代词一般考察指示代词“这”，考察考生迅速判断代词所指对象

的能力。

【例】环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这

一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，

变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体

本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同

体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学

理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。

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这段文字最后一句话中的“这”指的是：

A.热爱自然的感情

B.自然共同体意识的树立

C.重建人与自然关系的愿望

D.对自然共同体的义务

正确答案：B。

“这”出现在文段尾句，需要结合前文内容理解。

文段首先介绍了环境保护主义是一种愿望，并给出实现愿望的对策——要树立

自然共同体的意识，接下来对其进行具体解释，继而通过“只有……才……”再次

强调要树立自然共同体的意识，尾句出现“这”，所以“这”指代的对象是“树立

自然共同体的意识”，对应B项。

A项是尾句中“这”依赖的对象，而非“这”的指代内容，排除；C项是第二

句“这”的指代内容，和尾句指代词无关，排除；D项对应“才”后的内容，即树

立自然共同体的意识可能带来的结果，并非“这”的指代内容，排除。

（二）技巧点拨

解答此类问题可以从下面两个方面入手：

1.就近寻找指代对象

代词指代往往是根据较近的前句进行指代。若代词与指代对象中间插入词句较

多，就会出现指代不明的问题。所以考生找代词的指代对象时，需遵循“就近原则”。

2.分析前后语境

语境限定的逻辑关系是引导、暗示所问的词语或句子的含义的，它可以用事例

说明，可以用原因证明，可以用理论支撑，可以用引用支持，可以用结果正反加强，

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也可以用特定的标点符号如冒号、破折号等来原因支持。另外，从阅读材料的语法

构成来考虑，一定要注意主语、话题一致的原则。

二、特定词句

（一）概念讲解

这类题主要考查的是对文段中含有特定意义的句子或词语的理解。

【例】作为经历600年风雨、年客流量1600万的世界五大博物馆之一，故宫也曾

在公众面前遭遇尴尬，如今却能华丽转身，在互联网上主打造物之美，兼顾攻略之

实。故宫似乎找到了传统文化的“正确打开方式”，实现了传统文化的形态丰富和

再造——故宫已经不再只是那个北京城中轴线上72万平方米的皇家院子，它在云

端，在数字博物馆里，在创意用品中，更为重要的是，它已经走进了寻常百姓家。

从皇家私藏到国家所有，再到多层次、多渠道的社会共享，在故宫文物面前