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为学习加油——期末考家长会动员汇报人：桃小夭三年级三班

今天多一点准备，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事务的奴隶！写在前面的话

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分析在前一阶段的学习可以看出我们班在学习上存在的问题

探究园：找问题拖延症：糟糕，还有一堆作业没做问题四上课开小差：外面的世界很精彩问题一学习效率低：时钟，慢些走吧问题三边写作业边看电视：快，射门问题二

02学习经验交流

分析为什么小孩的成绩不如一二年级呢？从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课意以乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习系能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标最高目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！孔子的话：其下，则无所得矣。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣接受挑战,就可以享受胜利的喜悦一、如何向着目标奋进

二、如何向着目标奋进学习建议一仔细指定一个靠前复习计划学习建议四有效利用复习时间二、如何向着目标奋进学习建议二学习建议三讲究复习方法提高复习效率找良师益友

添加标题充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间添加标题依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务添加标题通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍2.有效利用复习时间

03考试提醒

01各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以心也不能对薄弱学科失去信心。02效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟03个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多

05如何面对考试焦虑

某班有一位学生，该生平时的上课表现很不错，听讲认真，思考积极，且思维宽广活跃，经常受到教师的表扬；作业完成的质量很高；同学遇到难题也喜欢向他请教，他总是竭尽所能的帮助借此达到共同进步。奇怪的是一到重要考试，平时很容易解决的问题，这时却怎么也解不出来。他心急如焚陷于了极度的苦恼之中，学习成绩更是每况愈下，不知道自己是否得了‘考试焦虑症’？因为尽管在考前再三告诫自己，不要慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不定。（一）、案例

考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时，就会产生焦虑的心理体验。（二）、考试焦虑产生的原因

02低焦虑03高焦虑01中度（适度）焦虑对考试其积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心人会过度放松，无所用心不求上进不下心，注意力分散，记忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白（三）、正视焦虑、正视考试

考试的作用考试的作用培养的是一种在特定的时间内运用好人的智力和非智力条件去完成特定任务的能力。有这种能力的不简单呢！而对于那些“只会考试，不会做事”的人来说，它们是把完成特定的任务的能力仅限在做试卷上，没有发生能力的迁移与扩展罢了考试的作用考试与素质教育并不矛盾，考试也是素质教育的一部分。它是要求人在特定的情况下控制自己的能力发挥

0201端正心态，控制焦虑水平了解和把握好考试的要点，了解自己的准备情况