儿童绘本阅读测试及专业解答指导.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

儿童绘本阅读测试及专业解答指导

一、填空题（共5题，每题2分，共10分）

题目要求：请根据儿童绘本内容，在横线上填写恰当的词语。

1.《小熊宝宝》系列中，小熊在《吃饭》里学会了自己______。

2.《猜猜我有多爱你》中，大兔子用______和脚丫比出爱的小兔子的长度。

3.《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫在星期______吃掉了一个苹果。

4.《大卫，不可以》中，主人公大卫因为不听妈妈的话，把______涂在了墙上。

5.《我爸爸》中，爸爸被小作者形容为______的大猩猩。

二、选择题（共10题，每题2分，共20分）

题目要求：每题有四个选项，请选择最符合绘本内容的答案。

6.《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后蜕变成了______。

A.蝴蝶

B.蜻蜓

C.蜘蛛

D.蚕宝宝

7.《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，小熊问了______次问题。

A.3次

B.5次

C.7次

D.10次

8.《我爸爸》中，爸爸说自己是______。

A.勇敢的狮子

B.喝醉的熊

C.爱唱歌的猫

D.好吃的蛋糕

9.《小猪佩奇》中，佩奇最喜欢的运动是______。

A.滑雪

B.游泳

C.踢足球

D.打羽毛球

10.《猜猜我有多爱你》中，小兔子用______表达对大兔子的爱。

A.树叶

B.沙子

C.水洼

D.星星

11.《大卫，不可以》中，故事的基调是______。

A.幽默夸张

B.悲伤严肃

C.温情脉脉

D.恐怖惊悚

12.《小熊宝宝》系列中，《拉粑粑》的主题是______。

A.认识动物

B.培养自理能力

C.学习数字

D.表达情绪

13.《饿狼大野狼》中，狼每次假装______来骗小羊们。

A.跳舞

B.唱歌

C.睡觉

D.猜谜语

14.《猜猜我是谁》中，小动物通过______来猜测对方是谁。

A.耳朵形状

B.尾巴长短

C.脚印大小

D.声音高低

15.《彩虹鱼》中，彩虹鱼最珍贵的东西是______。

A.金色鳞片

B.美丽的尾巴

C.小丑鱼的帮助

D.没有鱼鳍

三、判断题（共5题，每题2分，共10分）

题目要求：请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

16.《小熊宝宝》系列中，《刷牙》的主题是教孩子如何正确刷牙。

17.《大卫，不可以》中，大卫的妈妈一直批评他。

18.《猜猜我有多爱你》的作者是爱尔兰作家山姆·麦克布雷尼。

19.《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫每天吃的东西都不一样。

20.《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，所有的动物都是棕色的。

四、简答题（共5题，每题4分，共20分）

题目要求：根据绘本内容，用简短的语言回答问题。

21.《我爸爸》中，爸爸有哪些“了不起”的地方？请列举至少三个。

22.《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了蝴蝶，这个情节有什么意义？

23.《大卫，不可以》中，大卫做了哪些让妈妈生气的事情？

24.《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子用什么方式表达爱？

25.《小猪佩奇》中，佩奇为什么喜欢下雨天？

五、论述题（共1题，10分）

题目要求：结合具体绘本内容，谈谈儿童绘本在幼儿教育中的重要性。

26.请以《好饿的毛毛虫》为例，分析该绘本在幼儿认知发展、习惯养成和语言启蒙方面的作用。

答案及解析

一、填空题答案

1.吃饭

2.手指

3.五

4.墙

5.大

解析：

1.《小熊宝宝》系列强调生活自理，如《吃饭》教孩子自己吃饭。

2.《猜猜我有多爱你》用夸张的肢体语言（如手指）表现爱的程度。

3.《好饿的毛毛虫》按星期顺序吃不同食物，星期五吃苹果。

4.《大卫，不可以》中，大卫把颜料涂在墙上。

5.《我爸爸》用“大猩猩”比喻爸爸的强壮。

二、选择题答案

6.A

7.B

8.A

9.C

10.B

11.A

12.B

13.A

14.C

15.A

解析：

6.毛毛虫蜕变成蝴蝶是绘本高潮，象征成长。

7.《棕色的熊》重复提问“你在看什么？”，共5次。

8.《我爸爸》形容爸爸像“大猩猩”，突出力量感。

9.《小猪佩奇》中佩奇喜欢踢足球。

10.小兔子用“树叶”折成船或帽子，象征想象力。

11.《大卫，不可以》用夸张行为制造幽默效果。

12.《小熊宝宝》系列多教自理能力，如《拉粑粑》。

13.《饿狼大野狼》狼用“跳舞”骗羊，但每次被识破。

14.《猜猜我是谁》通过脚印（C）来推理。

15.《彩虹鱼》失去鳞片后学会分享，金鳞是原主人唯一宝物。

三、判断题答案

16.√

17.×（妈妈有时生气但最终鼓励大卫）

18.√

19.√

20.×（动物颜色多样，如黄色兔子、