2024年黔西南州特岗教师招聘笔试真题题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2024年黔西南州特岗教师招聘笔试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、系统设计是在系统分析的基础上，按逻辑模型的要求，科学合理地进行系统的总体设计和详细设计。系统设计应遵循（）的原则。

A.系统性

B.灵活性

C.可靠性

D.经济性

E.科学性

【答案】：A

2、教育的最高理想通过()体现出来。

A.课程目标

B.培养目标

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

3、对企业生产经营活动产生很大影响的社会文化环境因素包括（）。

A.风俗习惯

B.伦理道德

C.行为准则

D.价值观念

E.价值标准

【答案】：A

4、（）年《壬戌学制》颁布后,……延长。

A.1920

B.1921

C.1922

D.1923

【答案】：C

5、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】：A

6、面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。

A.沉思型

B.冲动型

C.辐合型

D.发散型

【答案】：A

7、A大调的调号是（）。

A.一个升号

B.一个降号

C.两个降号

D.三个升号

【答案】：D

8、奥尔夫教学法包括三方面，节奏、旋律练习和()。

A.视唱练耳

B.首调唱名法

C.柯尔文手势

D.基本形体动作教学

【答案】：D

9、班级建设的设计者是（）。

A.校长

B.教导主任

C.政教主任

D.班主任

【答案】：D

10、20世纪初，有人写了一句上联，公开征求下联。上联是“或在圜中，拖出老袁还我国；余临道上，不堪回首话前途”。上联主要反映了()。

A.袁世凯篡夺辛亥革命胜利的果实遭到全国人民上下一致的反对

B.民主共和观念深入人心

C.讨袁斗争具有广泛的群众基础

D.袁世凯复辟称帝，国家前途堪忧

【答案】：D

11、下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（）。

A.只有植物的叶片才能进行蒸腾作用

B.蒸腾作用是植物水分运输的主要动力

C.蒸腾作用有助于植物对矿质元素的吸收

D.蒸腾作用能降低叶片温度，防止叶片灼伤

【答案】：A

12、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。

A.50年代以后

B.60年代以后

C.70年代以后

D.80年代以后

【答案】：B

13、我国古代收集民歌叫(??)。

A.收藏

B.采律

C.采风

D.踏青

【答案】：C

14、篮球运动中，（）

A.熟练支配球

B.假动作吸引

C.转体探肩

D.推放球加速

【答案】：B

15、关于植物吸收矿质元素离子的叙述，正确的是（）。

A.植物根系吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收

C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

D.主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

【答案】：D

16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为()。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

【答案】：B

17、学生这一因素主要从群体差异和()两方面影响学与教的过程。

A.年龄差异

B.个体差异

C.性别差异

D.素质差异

【答案】：B

18、下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

【答案】：B

19、在学习较容易的内容时，动机水平为()，最有利于学习。

A.较低

B.中等

C.较高

D.以上都不对

【答案】：C

20、下列有关免疫的叙述正确的是()。

A.人体的前两道防线不具有特异性

B.抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病

C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统

D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用

【答案】：A

21、韩剧《来自星星的你》在中国热播后，女主角的服饰、化妆品及个人爱好都成为人们争相讨论的话题，这启示我们（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：B

22、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育

D.实质教育

【答案】：B

23、经营目标体系的建立需要经过（）步骤。

A.确定企业经营总目标并进行分析

B.确定企业经营总目标并进行分解

C.各分目标间进行协调平衡

D.各目标层次之间的平衡与协调

E.经营目标体系的整