班主任基本功大赛带班育人方略2.pptxVIP

班主任基本功大赛带班育人方略北关小学林妙雪

一、以爱为基，营造温馨班级氛围。爱是教育的灵魂。小学班主任首先要有一颗热爱学生的心，用爱心去关注每一个孩子的成长。在日常管理中，我注重班级文化建设。

制定班级规章制度

（一）营造班级文化氛围

（二）班级组织建设1.选拔培养班干部观察了解学生，选拔有责任心、有组织能力、有威信的学生担任班干部。对班干部进行培训，明确他们的职责和工作方法，指导他们如何管理班级事务、处理同学关系等。建立班干部考核评价机制，对表现优秀的班干部进行表彰和奖励，对不称职的班干部及时进行调整。2.构建班级小组根据学生的学习成绩、性格特点、兴趣爱好等因素，将班级学生分成若干小组，每个小组设立组长，负责组织小组学习、讨论和活动。通过小组合作学习，培养学生的合作意识、沟通能力和自主学习能力。

（三）班级活动开展

二、关注学生个体因材施教，激发学生潜能每个学生都是独一无二的个体，我在育人过程中要遵循因材施教的原则，根据学生的实际情况制定个性化的教育方案。通过因材施教，能够最大限度地激发学生的潜能，促进他们的全面发展。

（一）了解学生个性特点

（二）个别辅导与谈心

（三）激励与评价1.我在与学生相处中善于发现学生的闪光点和进步，及时给予表扬和鼓励，有时是口头表扬、有时是颁发奖状、有时在班级群里公开表扬进行激励。2.对学生的学习成绩、行为表现、综合素质等进行全面评价。例如，在学期末评选“三好学生”“优秀班干部”“进步之星”等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对其他学生起到激励作用。

指导家庭教育组织家长参与学校活动建立家校沟通渠道三、家校合作共筑育人桥梁

四、培养习惯，奠定人生基础良好的习惯是成功的基石。我注重培养学生的良好习惯，包括学习习惯、生活习惯和品德习惯等。在学习习惯方面，我引导学生制定合理的学习计划，培养自主学习的能力;在生活习惯方面，我关注学生的饮食起居和卫生习惯，引导他们养成良好的生活习惯;在品德习惯方面，我通过言传身教的方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。通过长期的培养和熏陶，学生将逐渐养成良好的习惯，为未来的人生奠定坚实的基础。

五、自我提升，引领教育潮流

作为一名小学班主任，要不断学习新知识、新技能和新理念，不断提升自己的专业素养和教育能力。我关注教育改革的最新动态和趋势，积极参加各种培训和交流活动，拓宽自己的视野和思路。同时，还注重反思和总结自己的教育实践经验，不断完善自己的教育方法和策略。通过自我提升才能够更好地履行自己的育人使命，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。