小学语文教学设计：荷叶主题课文与生字教学.pdfVIP

教学内容21真想变成大大的荷叶版本苏教版

教学共2第1课型新授

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学目标２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的。

3、初步感受大自然的美好。

教学重点朗读课文，学会生字

教学难点指导写好生字热、眨、游、戏

教学准备生字卡片、挂图

教学过注栏

一、揭题设疑，激发。谁想变成大

小朋友，夏天到了，里荷了，大大的荷叶碧绿碧大的荷叶呢?

绿的，多可爱呀！今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》（板为什么“真想

书课题，读题。）变成大大的

二、初读课文。荷叶”呢?

1、听课文。

2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。

3、出示生字：戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈

4、出示本课，学生自由读，四个人小组读。指名说一说，

5、把句子读给同桌听。你在读书前

6、检查，分节指名读。提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、已经认识了

眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。哪些字？是

7、指名读全文。怎样认识

8、读了课文，你知道了什么?的？

板书：雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月

9、再读课文，要求：不指着读，不出声音，边读边想，不懂学生提出不

的地方做上记号。明白的地方。

三、指导生字。

1、带读。

2、去齐读。

3、找朋友游戏